计算机多媒体技术对教育体制影响

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1、计算机多媒体技术对教育体制影响　　摘要：长久以来，我国教育体制深受应试教育的影响，注重理论而忽视实践的教学模式在我国教育领域中一直存在。随着科技的发展以及社会的进步，教育成为了我国的发展重点。而计算机技术的发展与应用，在一定程度上影响了我国传统的教育体制。该文通过对我国教育体制的分析与演化，并解析计算机多媒体技术的原理与应用，从而解析计算机多媒体技术对我国教育体制的影响。关键词：多媒体技术；计算机；教育体制；影响中图分类号：TP311文献标识码：A文章编号：1009-3044（2013）29-6623-02改革开放以来，我国社会发生了巨大

2、的变化。时代在进步，社会也在发展，各个领域开始了有了全新的面貌与理念。教育是一个国家的根本，培养人才是国家的首要任务。我国一直以来采用传统的应试教育，随着时代的发展，传统的教育制度与教育理念已经无法满足现代社会对于人才的需要。此外，传统的教育方式也存在一定的问题，板书教学不仅浪费教学时间，在效率方面效果也不是很好。因此，新的技术被应用到教育体制中，从而对教育体制产生了一定的影响。该文将以成人教育作为分析对象，解析计算机多媒体技术对我国教育体制的影响。61我国教育体制的演化与发展我国建国以来一直采用的是应试教育，这类教育体制的优势在于能够将

3、大量的知识以一种集中的方式传递给学生们，从而培养全面发展的综合性人才。但是，应试教育的缺点也存在，并且影响较为深远。学生们过于苛求对书本知识的掌握，在考试中能得到高分，但是在实践中却缺乏实践能力，从而成为了所谓的“高分低能”的人才。此外，随着社会的进步与发展，应试教育的弊端越来越明显，从而导致了教育体制的改革。1.1九年义务教育制度的产生我国自建国以来，开始注重教育的发展，为了能让更多的人享受教育，我国开始执行九年义务教育制度。通过教育制度的建立，采用一种强制性的教育模式，让更多的人能够享受教育，接收教育，从而培养更多的文化人才。但是，我

4、国一直采用的应试教育。应试教育存在诸多的优势，但是也存在很多的弊端。因此，我国的九年义务教育制度一直使用到现在，但是随着时代的发展，教育制度也面临着改革。1.2成人教育体制的实施6教育制度在不断的改革与发展，为了实现更加灵活的教育制度，我国制定了成人教育的教育模式。即便已经是成年人，但是同样可以继续接受教育。成人教育体制的建立，让更多的成年人有了继续教育的机会，从而在很大程度上提高了我国的教育范围，让教育体制也更加人性化、灵活化。2计算机多媒体技术解析计算机技术的发展，让各行各业都受到了影响。在教育领域中，应用最多的就是计算机的多媒体技术

5、。实际上，计算机多媒体技术的主要核心还是多媒体。多媒体是一个广泛的概念，其中包括图像、声音、视频以及动画等多种方式。开发者利用人们对于视频与声音结合的方式更容易产生兴趣的基础，从而将计算机多媒体技术应用到了教学之中。计算机多媒体技术中最为核心的内容是动画教学模式。动画是一种模拟动作的集合，通过动画的形式，可以让难懂或者难以通过立体想象的问题得以解决。例如，在几何教学的过程中，涉及立体几何的问题非常多。但是，立体几何需要学生具备非常强大的空间想象能力。空间想象能力的培养需要从基础培养，因此动画教学可以通过动画演示的方式将空间进行模拟仿真，从

6、而让学生们能够一目了然的明白原理，提高了教学的质量，同时也提高了教学的效率。3计算机多媒体技术对教育体制的影响6以上对我国的教育体制以及教学模式进行了分析，传统的教学模式过于陈旧，缺乏活力。板书式教学不仅浪费课堂时间，在趣味方面也非常不足，学生们的厌学情绪非常容易产生。因此，为了能够提高教学质量，促进学生学习的劲头，通过引入计算机多媒体技术来进行教学点模式改革，从而改变传统的教学模式，提高课堂效率。那么，计算机多媒体技术在教学方面产生了怎样的影响呢？尤其是在成人教育方面，有着怎样的积极意义与作用呢？首先，计算机多媒体技术让教学更具趣味性；

7、传统的教学课堂因为存在太多的灌输式与填鸭式的教学方式，让学生们成为了一种被动的听的模式在进行学习。学生处于一种客体存在的形式，而教师则一直是主体地位，直接主导着课堂的发展。而对于成人教育而言，成人在学习的过程中与中学生或者是大学生不同。当人成长到一年年级的时候，对于一些事物的接受能力就会下降，从而造成精力不集中，甚至是无法接受新鲜事物的现象。而计算机多媒体技术，通过对教学内容的形象化和可视化，让教学内容一目了然，并且实现了声音与画面的结合。成人教育中，成人学生犹如是在看电影一样在进行学习，这样的教学方式能够更加让学生们得以接收。摆脱传统教

8、师枯燥与乏味的板书式教学，让学习成为一种影像与声音相结合的产物。对于成人学生而言，学习更加具有趣味性。6其次，计算机多媒体教学让我国教育体制发生了变化，尤其是成人教育体制的影响尤为深入。对于我