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时间:2020-11-24
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1、幼儿教育:________小班科学活动教案《沉浮兄弟》姓名:______________________班级:______________________日期:______年_____月_____日第1页共4页小班科学活动教案《沉浮兄弟》活动目标:1、观察水果在水中的沉浮现象,获得物体沉浮的经验。2、认识标记“↑”、“↓”,能根据沉浮标记简单分类。活动准备:各类时令水果若干,“↑”与“↓”的标记各一,头饰各一,盛水容器若干,箩筐两只。活动过程:1、师:“小朋友,今天我们班来了两位小客人。老师准备了许多水
2、果来招待这两位小客人。你们看,都有些什么水果。(幼儿一一指认水果。)2、师:“今天要来的两位小客人非常奇怪,哥哥叫浮起来,专吃浮在水面上的水果,你们看吃多了浮在水上的水果,嘴巴都往上翘了(师出示标记‘↑’);弟弟叫沉下去,专吃沉在水底下的水果,你们看吃多了沉在水下的水果,嘴巴都往下垂了(师出示标记‘↓’)。我们可不要学他俩。”师:“可是不行呀,如果吃错了水果,就要拉肚子,所以我们要帮兄弟俩把水果分出来。”第3页共4页3、师:“小朋友,你们想一想,这些水果放在水里,哪些会浮起来,哪些会沉下去呢?”幼儿自由讨论后回
3、答。4、师:“刚才小朋友们各有各的说法,我们也不知道到底哪些水果放在水里是沉下去的,哪些水果是浮起来的。现在就请小朋友每人拿一样水果,放到水里去试一试,看看你拿的水果在水里到底是沉是浮。幼儿实验,并把自己的实验结果告诉小朋友听。师巡回指导,帮助幼儿正确运用“沉”和“浮”来表述。5、师:“现在谁愿意把你的发现讲给大家听听?”幼1:“我拿的是苹果,我发现苹果是浮起来的。”幼2:“我拿的是提子,我发现提子是沉下去的。”6、巩固的特征,进一步认识标记“↑”、“↓”。7、师:“小朋友你们看,来了,我们把水果送给他们吃吧。
4、”幼儿送水果,道谢,帮助幼儿把水果区分开来。8、和分享水果,结束。第3页共4页幼儿教育本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第4页共4页
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