主题活动策划集合5篇.docx

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1、【精华】主题活动策划集合5篇  主题活动策划集合5篇  主题活动策划篇1  春暖花开时,迎来了我们一年一度的女生节,在这个节日里女生们一起举行各具特色的活动,大家一起唱歌跳舞,竞争着相互展露自己的才艺让女生的魅力在三月的春风里随梦想一起放飞。  1、关爱女生,在大学里形成尊重女性良好风气  2、提倡女生生活新概念,提倡自尊,自信,自强,自立  3、丰富校园生活,为女生们提供展现自我的舞台  4、给每位在校女生送上节日的祝福  活动目的:为了丰富和活跃我院学生的课外活动,提高每一位同学对活动的爱好和

2、兴趣,我院打造魅力女生节,并且开展多项比赛,在这些比赛中能充分体现出我院大学生朝气蓬勃,奋发向上,刻苦学习,追求真知,勇于实践,迎接挑战的良好精神风貌。  通过庆祝女生节,快乐你我他。这次活动主要为女生们营造轻松温馨的大学生活氛围,为男生、女生们提供一个相互交流的平台,促进男女之间的友谊,丰富整个校园生活,展现优质大学风貌,紧跟时代步伐。  活动主题:likesrosebloom  活动时间:20xx年3月4日  活动对象:xxxxx职业学院全体师生  活动主持人:  活动负责人:  活动地点:滙

3、珍苑门口  活动主办单位:xxxxx职业学院学生会  活动承办单位及负责人:学生会女生部  活动协办单位:中国电信  活动内容具体细则及工作安排:  1、校园宣传工作  宣传方案:在前五届的基础上,为了更好的开展女生节系列活动,为了使我院女生节办得更具特色,进一步扩大其影响力,提高同学们参加女生节的热情,做好充分的宣传准备,宣传工作如下:  宣传对象:全院师生  形式:  1)板海报宣传:院学生会宣传部提前五天负责制作好宣传海报,宣传女生节的活动时间及活动内容和活动流程,鼓励同学们积极参加。  2

4、)广播宣传:活动期间与校广播站联系,开展一期与女生节相关的特别节目,穿插女生节信息。  3)在学校主校道挂多条横幅  “花言蜜语”活动环节  活动目的:在这特别的节日里,怎能少了鲜花呢?为了满足学院众多同学的要求,因此,本部门将筹划“花言蜜语”送花活动。通过此次活动,让同学们更能感受节日气氛,提高同学们的活动积极性,活跃校园的活动氛围。同时加强同学们之间的互相交流,增加彼此的友谊,扩大人际网络。  活动内容:  “花言蜜语”送花活动贯穿整个女生节。在女生节前一周开始宣传,收集同学们将送出的礼物。然

5、后组织学生会干部当天送出。其中还接受同学们想要对某位女生送出的礼物,我们也会一并在女生节当天送出,同学们可以自己买好要送出的礼物与接受礼物的联系资料或地址。让对方得到惊喜之余又能体会到送礼物者的心意。  活动时间:2xxx年3月23日下午  活动地点:滙珍苑门口  活动方式:想要送出礼物的同学把礼物与收礼物人的联系方式、地址送到饭堂门口,活动当天女生部人员将设点收集同学们的礼物。  活动对象:全院学生  注:可根据各系各班或个人的需要向本部门订购玫瑰和许愿瓶。  游戏环节  活动目的:为丰富我校女

6、生的文化生活,培养同学们的组织能力,加强学生之间的交流,提高班级的凝聚力,活跃校园气氛。  活动形式:整个活动以班级为单位报名,以游圆的形式,组织各类趣味小游戏。  活动时间:20xx年3月24日上午  活动地点:滙珍苑门口  活动对象:全院学生  游戏内容:8个小游戏  游戏规则:同时进行8个游戏,比赛时间为一个小时。邀请评委,一个小时后,由评委评分选出,比赛结果以人气,创意,趣味等作评比。捞金鱼  游戏说明:参赛者如果一次性能够用网捞到金鱼,捞到的金鱼就送于参赛者;相反则交五角游戏费用。  [

7、2]两人三足  游戏说明:参赛者两人在相邻的腿上绑上绳子,绑绳子的位置不能高于膝盖的部分,也不能低于脚裸。每组比赛分四队,然后从起点跑到终点,再从终点跑回起点。如果绳子在跑松了,要回起点重新再开。  [3]你画我猜  游戏说明:参赛者以男生为主导,由男生为指导,比划出所指定的词语,每组比赛分2队;不能将其说出,或涉及其的,只能靠动作,言语比划,让女生来猜测。时间为一分钟,谁猜的`最多的为赢家;相反,失败的一方可以选择背起女生原地转三圈,或者唱指定的歌曲。  [4]同心协力  游戏说明:参赛者两人面

8、对着面用身体夹着一个气球,每组比赛分四队,从起点跑到终点,输的一方便要实行夹爆气球。在赛跑途中,如有气球掉了,或是用手扶着气球,视为犯规,要回到起点重新开始。  [5]蒙眼喂面包  游戏说明:参赛者男生必须用布蒙着眼睛。每组游戏为两队,男生在蒙住眼睛后往前跑,要绕过途中的障碍物到达女生面前,并继续在其状态下将自己手中的面包喂给自己的搭档女生,谁最先完成为胜利方。输的女的背着男的从终点走到起点。并且在比赛途中,谁猛着眼睛的布掉了,就得回到起点重新开始。  [6]老狼老狼几点钟  游戏

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