小班年级组下学期工作计划.doc

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1、小班年级组下学期工作计划撰写人：___________日期：___________小班年级组下学期工作计划一、指导思想立足“以幼儿发展为本”的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园务工作、教科研工作计划的指引下，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长。二、工作重点与措施1.结合我园每月进行的“园本课程研究及特色教学研讨活动”，鼓励各位教师在活动中能够对课程进行大胆探索与实践，积累经验，相互交流，使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质

2、量的提高。同时，利用课余时间，多多进行自我学习，多多进行课题反思，在特色教学的活动中能拥有自己独特的见解，寻找出适合自己的一条教学之路。2.根据小班幼儿的年龄特点与实际情况，有目的、有计划做好教育教学工作。在研讨活动中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻教师的专业成长，关注幼儿与教师之间的互动，激励年轻教师的不断进步。3.发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成交流分享，互动反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。第11页共11页4.

3、开展班与班之间，师与师之间互相听课，积极参与听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我年级组教师专业水平和教育活动质量，提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。5.重视班级环境创设，结合园本特色、主题教育(三八、清明、五一、六一等)和班级主题活动进行环境创设，创设适合我年级组的特色文化环境，让幼儿积极参与环境创设，充分体现以幼儿为主体的特色环境。注重发挥环境的教育价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的兴趣点，从孩子的兴趣出发，创设富有班级特色的教育教学环境，开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动，促进我级段幼儿健康、快乐地成长。6.结合小班

4、幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培养幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。积极配合每月园内进行的“幼儿良好行为习惯培养与检查工作“并引导幼儿学习简单的安全知识，形成初步的安全意识。7.各班充分利用家园联系手册、班级博客等与家长进行交流。建立良好的家园关系，共同教育幼儿健康成长。三、具体工作安排二月:1.制定教学计划，确定主题，开展年级组为单位的集体备课2.重点稳定小班幼儿入园情绪工作，做好新生家长联系工作3.小班年级组编排新操第11页共11页4.召开小班年级组各班家长会三月:1.班级环境以及区域创设的落实2.幼儿良好行为习惯的培养检查3.“庆三八”活动，妇女节主题

5、教育活动4.开放课评优活动四月:1.落实幼儿户外活动安排，保证安全!2.组织幼儿春天踏青活动3.开展园本课程的研究及各班级学期特色活动的研讨4.迎接常州市关于市级幼儿园专项评估五月份:1.开展“五一”劳动节主题教育活动2.家长开放日活动3.举行迎“六一”庆祝活动的筹备工作。六月份:1.六一庆祝活动第11页共11页2.开展端午节主题教育活动3.各班级学期特色活动的总结研讨活动4.幼儿期末测评5.学期末总结考核工作，档案归档xx.2小班年级组下学期工作计划[篇2]一、情况分析:上学期我们年级组各班都圆满完成了各项工作任务，本学期小班组将继续以《幼儿园教育指导纲要》为指导，根据幼儿

6、园园务计划以及小班幼儿的年龄特点，一切从实际出发，坚持幼儿园与家庭、社区密切结合，综合利用各种教育资源，为幼儿的发展创造良好的条件，以促进他们健康、和-谐、快乐的发展。以幼儿园教科研计划为指导，以促进教师专业成长和初步形成班级教育特色为目标，以多种形式的保育、教育、教研活动为契机，以点带面，促进教师教育观念向教育行动的转变。幼儿现状分析:小班的孩子各方面发展较上学期有很大提高，但还不够完善。本学期是小班第二学期，我们将重点提高幼儿常规培养、动手能力与良好的倾听习惯。培养幼儿说完整句的习惯，提高幼儿语言表达能力等。教师现状分析:第11页共11页优势:我们小班年级组有三个班级，6

7、名教师。各位老师都有较好的教学经验，在班级管理上具备一定的能力。弱势:业务能力方面还存在着方法老套等不足现象。二、主要目标:1.建立良好的级风、级貌、争创优秀年级组。《小班年级组下学期工作计划》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问2.加强年级内教师对园本课程的研究，提高年级组教师的教育教学质量。3.组织年级组内教师进行学习交流会，调动教师参与课题研究的积极性。三、具体措施:1.制定计划。制定适宜本年级幼儿的发展目标、良好的常规计划，使幼儿生活具有合理的节奏，促进幼儿的身心发展。依据幼儿一日生活作息