教育党委党建20XX年工作总结.docx

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1、教育党委党建20XX年工作总结  一、广辟融资渠道,全力改善办学条件。教育党委党建20XX年工作总结  一、广辟融资渠道,全力改善办学条件。教育党委党建20XX年工作总结  一、广辟融资渠道,全力改善办学条件。一年来我们共投入危房改造资金、改善办学条件资金、布局调整资金万元。使全县中小学基础设施建设又跨上了一个崭新的台阶。二、全方位推进课程改革,全面提高教育教学质量。一是以校本教研为核心,推动课程改革不断深入。教育局、进修校对各学校的校本教研活动进行专题研究、有效指导和真诚服务,初步形成了“互动式”、“论谈式”、“案例式”、“讲评式”等多种校本教研模式,有力的促进了两个方

2、式的转变。二是我们积极举办各种课改活动,推动课改工作向纵深发展。四月初,我们成立了“名师指导团”,采取多种有效形式对各单位的学校管理、班级管理、学科教学、教育科研等各方面进行具体指导;9月28日,县教育局在第三小学召开了“全县小学新课程展示暨校本教研经验交流会”,430余名教师参加了教研交流会,达到了预期目的;第三小学、和平小学、火箭小学、惠七中学、海丰中学、灯塔中学等十几所学校举办联校联研活动10余次,内容丰富、效果良好。三是积极搭建课改理论与实践交流的平台。我们创办的《研究与探索》自创刊以来,发表了城乡中小学师生作品数百篇,精选出的论文每年都有60余篇在省及国家级刊物

3、上发表,对我县教育改革起到了巨大的引领和推动作用。我们现正在对06年征集上来的教师课改论文进行评选和xx成集工作,力求在望奎县形成以课改为中心,以科研为先导的探求之风和鲜明特色。三、以提高教育教学质量为中心,大力发展高中教育。;教育管理模式,就作为成功的经验在全省推广交流。经过几年的努力,两所高中在设施建设、环境建设、队伍建设、办学规模及教育教学质量提高等各方面都取得了显著  市教育局杨芮局长10月份检查我县两所高中工作时,对我县高中建设给予了充分肯定并总结了望奎县高中可以为其他学校提供十条可学习的地方,即:一是端正的办学思想;二是先进的办学理念;三是创新的办学举措;四是

4、开拓的办学思维;五是科学的办学规划;六是严谨的管理体系;七是过硬的领导班子;八是优秀的教师队伍;九是高雅的校园文化;十是优秀的校园环境。四、党建工作有条不紊一是党员和非党积极分子的队伍不断扩大。工作中,我们严格把好发展党员的质量关,真正把那些思想过硬、业务精良的同志吸收到党员队伍中来。同时,我们对非党积极分子进行了全面培训。7月份,组织城乡中小学全体非党积极分子200多人在县第一中学礼堂进行了培训并对他们进行了党的知识理论考试。通过培训,进一步提高了他们对党的了解和认识,激发了他们为教育事业、为党的事业贡献自己力量的信心和决心。二是为了以正确的思想感召人、引导人、带动人,

5、占领教育系统广大党员干部及广大师生的思想主阵地,我们认真研究探索宣传工作的新思路、新方法、新途径,制定周密工作计划并认真组织实施,使宣传工作有了崭新的起色,教育局被评为市级文明系统。三是针对基层学校干部队伍状况,适时组织举办校长、支部书记、组织委员学习培训班,强力提高基层党组织的凝聚力和战斗力,提高基层党务工作者的思想意识、业务能力和工作水平。通过培训,整个基层干部队伍在各方面均有很大改观,培训达到了预期目的。四是组织人员深入基层细致考核学校领导班子工作情况,倾听群众声音,丰富一手材料,掌握基层动态。五是完善激励机制。在原有评优方案的基础上,今年首次在基层单位评选“十佳班

6、子”、“十佳班长”和“十佳副校长”。基层学校高度重视,踊跃申报,对基层组织建设、领导干部工作积极性等各方面都起到了积极的促进作用,效果很好。六是党员先进性教育活动成效显著。教育系统党员先进性教育活动全面完成了集中学习教育阶段的各项工作任务并取得了良好效果。在此基础上,我们认真做好建立先进性教育活动长效机制的各项工作,认真完成了上级在“学习周”、“整改月”期间安排的各项任务,取得了良好效果。通过我们的不懈努力,教育系统的党员先进性教育活动深入、扎实、有效,得到了省、市、县各级领导的高度评价,教育系统党员干部的整体素质有了显著提高。由于党建工作富有成效,教育党委连年被评为县组

7、织工作、宣传工作先进单位、县“先进党委”;20XX年3月获得县“文明单位标兵”称号;6月被评为县“县先进性教育活动标兵”;7月又被绥化市委评为市级“先进基层党组织”。五、共青团、关心下一代及老干部工作有声有色,成绩突出。  一年来共青团、关心下一代及老干部工作有声有色并取得了可喜成果。一是局团委组织全县中小学共青团员开展了《团结、互助、友爱,共建和谐社会》征文活动。活动组织严密,评选认真负责,达到了预期的教育目的。同时,结合“中华魂”读书活动,又开展了一次全县中小学《团结、互助、友爱共建和谐社会》大型主题教育演讲比赛,此次比赛

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