交互式电子白板 教学功能.docx

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1、交互式电子白板教学功能InteractiveElectronicWhiteboard-TheInstructionalFunctionsICS35.240.99L67备案号：JY中华人民共和国教育行业标准JY/T0614-20172017-08-24发布2017-08-24实施中华人民共和国教育部发布JY/T0614-2017目  次前言I引言II1范围12规范性引用文件13术语与定义14交互式电子白板尺寸规范25交互式电子白板教学功能分级框架36交互式电子白板教学功能分级描述36.1交互式电子白板运行的基

2、本环境36.2互动白板教学功能规范46.3互联白板教学功能规范116.4智能白板教学功能规范14JY/T0614-2017前  言本标准按照按照GB/T1.1-2009给出的规则起草。请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别这些专利的责任。本标准由中华人民共和国教育部提出并归口。本标准起草单位：教育部中央电化教育馆、华南师范大学、北京师范大学、深圳市鸿合创新信息技术有限责任公司、深圳市巨龙科教高技术股份有限公司、北京天仕博科技有限公司、广州视睿电子科技有限公司、明博教育科技有限公司、深

3、圳市艾博德科技股份有限公司。本标准主要起草人：郑大伟、许林、柯清超、李玉顺、轩兴平、杨非、王朋利、金美玉、彭志斌、张洪超、邓毅刚、康凯、许军、陈美玲、容梅、杨秀森、赵兴龙、尹克敏、付涛、管佳、王莹。IJY/T0614-2017引  言交互式电子白板或大尺寸液晶显示一体机在课堂的应用日益普及，学校对电子白板或大屏一体机的采购力度加大。但由于交互式电子白板和大屏一体机的教学功能没有规范统一，导致各厂商生产的电子白板和大屏一体机质量参差不齐，功能不符合实际教学需求，相应的教学资源的互联性、共享性、兼容性差，对教师

4、使用电子白板或大屏一体机提升教学质量造成了很大的困扰。为解决上述问题，2015年下半年开始由教育部中央电化教育馆牵头组织相关企业、教育机构在内的各方专家进行《交互式电子白板教学功能》（行标编号：CELTS-201602）的制定。此次《交互式电子白板教学功能》的制定是国内针对交互式电子白板和大屏一体机教学功能规范进行的首次尝试。《交互式电子白板教学功能》制定的目的在于规范交互式电子白板和大屏一体机的教学功能，保证进入中小学的交互式电子白板和大屏一体机符合学校教学实际需求。同时，在一定程度上促进交互式电子白板和

5、大屏一体机市场的良性发展与竞争，指导教师有效使用相关设备优化教学，提高课堂教学质量。IJY/T0614-2017交互式电子白板教学功能1　范围本标准依据交互式电子白板教学功能从简到繁，提出将交互式电子白板分为三级：互动白板、互联白板和智能白板。本标准规定了各级交互式电子白板的教学功能要求，提出了适应教室面积的交互式电子白板尺寸要求。本标准适用于交互式电子白板及大尺寸液晶显示一体机的教学功能设计、评估以及相应设备的生产、选购。2　规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅所注

6、日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。JY/T0456-2013交互式电子白板产品标准JY/T0615-2017交互式电子白板教学资源通用文件格式3　术语与定义JY/T0456-2013、JY/T0615-2017的术语及下列术语和定义适用于本文件。3.1　交互interaction用户与系统之间的信息交流。3.2　交互式电子白板interactivewhiteboard硬件电子感应白板（whiteboard）和白板教学交互软件的集成，能够实现用户与系统

7、之间的信息交流。3.3　元素element出现在一个页面上的对象实例（objects）。交互式电子白板中的元素包括文本、图形、图片、音频、视频、动画、超链接、学科工具等。3.4　页面page承载交互式电子白板各类元素（elements）的载体。3.5　内容content15JY/T0614-2017元素（element）、页面（page）的统称。1.1　课件courseware一个或多个页面的集合。1.2　系统操作systemoperation对元素和页面的操作，包括移动、缩放、复制、粘贴、克隆、删除等。1

8、.3　克隆clone通过系统操作得到元素副本，副本在屏幕上的呈现方式除位置外均需与原元素保持一致。与复制（copy）相比，克隆不需要粘贴（paste）就能实现。1.4　擦除erasure消除呈现在屏幕上的元素。与剪切（cut）相比，擦除可以对特定元素的部分或整体进行操作，剪切只能对元素整体进行操作。1.5　截图printscreen又称屏幕截取、屏幕截图，是对页面的操作，指截取电子白板软件页面中的整个或部分区域。