远古的传说 导学案.doc

《远古的传说 导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、__________________________________________________任课班级：教师姓名：导学案编号：7ls上xs-3课题3、远古传说课型新授主备审核目标导航1、了解炎黄联盟的形成、涿鹿之战，知道炎帝和黄帝部落联盟构成了华夏族的主干。2、掌握炎帝和黄帝的发明，了解炎帝、黄帝对中华文明的贡献。3、理解、掌握“禅让”的含义，知道大禹治水的故事。重点难点重点：炎帝黄帝的贡献，禅让制，大禹治水难点：禅让制教学内容复备【激情导入】【探究之旅】知识点一炎黄联盟1、_______年前，中国进入部落联盟时期。2、黄河流域活动的几个较大部落是_______、___

2、____、_______等部落。3、黄帝联合一些部落，在_______与炎帝展开战争，最后_______失败，归顺_______，两大部落结成联盟。4、炎黄部落与东方_______部落在_______激战，最后打败_______，_______被推举为部落联盟首领。5、炎黄部落以后形成_______族，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的__________，海内外华人以“______________”自称。知识点二传说中炎帝和黄帝的发明5、传说炎帝教民_____________，制作______________，种植______________；制作_______，发明_____

3、__，学会_______，教人们____________；制作____________，并具有最早的_______和_______知识。6、黄帝姓_______，名_______。相传黄帝能建造_______，制作_______，挖掘_______，制造_______，会_______，发明_______和_______。其弟子仓颉发明_______，伶伦制作_______，隶首发明_______。黄帝的妻子嫘祖擅长_______，并会收集于网络，如有侵权请联系管理员删除_____________________________________________________

4、____。知识点三尧舜禹的禅让7、相传黄帝后，黄河流域有_______、_______、_______等部落。联盟后，_______、_______、_______依次成为部落联盟首领。8、禅让制即将部落首领位子传给______________。9、尧年老时让位于_______舜年老时让位于_______。10、禹的父亲_______用9年时间治理黄河水患失败，禹采用_______的方法，全身心投入治水，_______过家门而不入，后人尊称他_______。小组研讨：1、P13页材料研读2、传说中炎帝和皇帝有很多发明创造，你认为这些发明创在反映出当时人们生活的哪些变化？你认为

5、有关先民的传说是否有依据？3、从大禹治水的事迹中可以看到什么样的精神？【达标检测】1、下列关于传说中炎帝的发明的叙述，正确的是：（）a教民开垦耕种b种植五谷c制作乐器琴瑟d建造宫室e制造船只f创造文字AabcdBabcCbdeDdef2、一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”，反映了我们经常讲的“上下五千年”的历史是从下面哪一人物开始的（）A黄帝B炎帝C舜D禹3、毛泽东在一篇祭文中写道：“赫赫始祖，吾华孽造；胃衍祀绵，岳峨河浩。嵩明睿智，光被遐荒；建此伟业，雄立东方。”这里的始祖指（）A黄帝B尧C舜D禹4、“轩辕氏联合炎帝，打败了一个勇猛异常的部落首领。”这个

6、“部落首领”是教材上哪一个传说中人物（）A尧B舜C蚩尤D大禹收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________5、在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”“黄帝教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是（）A农耕文明B和谐平等的社会秩序C神话传说D采集、狩猎的游牧文明6、禅让制是将部落首领位子传给贤德之人。结合所学知识，回答问题。（1）这种制度是在何时实行的何种性质的制度？（2）你能具体分析当时实行这种制度的原因吗？课后作业：远古传说与历史事实有何区别？如果你是黄帝陵的导游，你

7、对游客如何介绍黄帝事迹？板书设计课后记休闲公园是为供人们游玩、休息以及举行各种活动的重要空间。本次设计以“休闲性公园”为主题，注重公园的设计定位，提高景观设计的质量，增强园林艺术的感染力，强化其主要功能，突出特色；另外，要在原有的基础上进一步的深化、完善和提高，对现有资源进行整合处理，使其成为公园的重要景观元素以及具有观赏价值的侧重点。做到传统与现代相结合，人文与自然相辉映，为周边街区，为城市居民提供服务。因此，整个公园规划建设要坚持“人、生态”相融合的原则。突出理念设计中以“创造休闲生态城市空间”为线