导数公式、微分公式和积分公式的比较教学文案.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流导数公式、微分公式和积分公式的比较基本公式导数公式微分公式积分公式基本三角函数公式导数公式微分公式积分公式仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流反三角函数公式导数公式微分公式积分公式其他积分公式仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流1.系统一般属性的含义思想及观点：一般属性：1.集合性：把具有某种属性的一些对象看做一个整体，从而形成一个集合。2.目的性：为达到既定目的，系统具有一定的功能，这是区分不同系统的标志；3.相关性：说明组成系统的要素之间相互联系，相互作用的特定关系。4.

2、阶层性：子系统之间存在一定的层次结构，表述不同层次结构，表不同层次子系统之间的从属关系或相互作用。5.整体性：具有独立功能的系统要素以及要素间的相互关系，是协调存在于系统中的。6.环境适应性：任何一个系统都存在于一定的物质环境中，与外界环境之间产生物质、能量和信息的交换，外界环境的变化会引起系统内部各要素之间的变化。思想或观点：1.整体型思想和系统化观点;2.总体最优或平衡协调观点;3.多种方法综合作用的观点;4.问题导向及反馈控制观点2.系统分析的概念及系统分析与系统工程的关系：1.系统分析是在选定的目标和规则下，分析构成系统的各部分的功能和相互联系，利用定量

3、的方法提供可用的数据,借以制定可行方案，推断可能产生的效果，寻求系统整体效益总量最大化的策略，2.系统分析是系统工程的核心内容，分析过程和基本方法。3系统分析的要素和意义：1.目标：系统的总目标，系统分析的根据和出发点；2.替代方案：性能、费用、效益、时间上互有优劣，能进行对比的方案。3.指标：技术性能、适应性、费用与效益、时间。4.模型与模拟：系统分析的基本方法，测算指标的依据。5.评价标准：综合反映指标（费用效益比、性能周期比、费用周期比）。6.决策：当前利益与长远利益相结合，局部利益与整体利益相结合，内部与外部条件相结合，定性与定量相结合。4系统分析程序中

4、各环节的关系：过程：弄清问题、目标选择、方案设计、建立模型、最优化决策，实施。关系：明确问题是为了分析环境对系统的要求，目标选择为了建立价值或评价体系，为实现预期目标，需拟定采取的策略和应选择的方案；为了分析方案的预期效果，需建立模型，系统优化可以从多种方案中找出最优解或满意解；决策就是做选择，最后需按决策结果制定实施方案和计划。5环境分析在系统分析中的作用：1.环境分析是系统分析的资料的来源。2.环境分析提出系统分析所要解决的问题。3.环境分析所提出系统分析的约束条件。4.环境分析是系统评价的基础。6系统结构分析的基本思想及在系统分析中所起作用：系统结构分析包

5、括要素分析，系统相关性分析，系统阶层性分析和系统整体性分析。系统结构决定系统功能，而系统功能使得系统目标得以实现。系统结构分析在外部环境约束条件下，分析系统的要素关系和层次结构从而寻找可行解、满意解、最优解所以系统结构分析是系统分析的基础。7．霍尔三维结构与切克兰德方法论：相同点：1.目的都在于改善和优化系统，都具有阐明问题，建立模型，实施等程序2.都需要对问题现状进行分析，找出关联因素，进而解决问题；3.注重程序及阶段，无论哪种方法，都要遵循一定的步骤，有层次分阶段地进行研究。不同点：1.研究对象不同，霍尔三维结构用于工程领域可量化，切克兰德多用于研究与人相关

6、的社会经济系统问题。2.方法不同，霍尔三维是在数学方法的约束条件下，从多种可行方案中找出最优或满意解，切克兰德通常只能构建概念模型，逐步改进的方法求得满意或可行而非最优解。8．系统环境、系统目标、系统结构三者的关系：三者均是系统组成部分，系统环境是系统分析的资料来源，为系统目标的确定提供外部约束。系统的结构决定系统的功能，以满足系统目标为要求。9系统目标分析的特点：1论证目标的合理性、可行性、经济型、层次性、一致性。2.获得目标分析的结果—目标集。10如何处理目标冲突及厉害冲突：1.目标冲突：剔除其一，使其转化为相容目标，使之并存。2.厉害冲突：目标代表之一放弃

7、自己的利益，保持原目标补偿受损方利益，协商调整目标系统使之相容。11.系统结构模型的建立方法：1.设定问题，形成意识模型;2.找出影响因素;3.用关系图进行要素关系分析;4.建立可达矩阵和缩减矩阵;5.矩阵层次化处理;6.绘制多级递阶有向图;7.建立解释结构模型12.为何要判断矩阵进行一致性检验，方法如何：1.原因：判断矩阵是层次分析法的基本信息，也是相对重要度计算的重要依据，所谓一致性检验是矩阵中的元素具有()的性质，由于客观事物的复杂性，人们对事物的判断具有较大的模糊性，而且可能出现逻辑性的错误，因此要进行一致性检验。2.方法：一般性检验指标（C.I.=λm

8、ax-n）/(n-1)≤