广东省教育发展“十三五”规划.doc

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1、广东省高等职业教育教学改革项目申请书项目名称：物流产业转型升级背景下对物流管理专业课程体系重构的研究申请人：(签章)申请单位：广东岭南职业技术学院(盖章)手机号码：电子邮箱：单位网址：广东省教育厅广东省财政厅制申请者的承诺与成果使用授权本人自愿申报广东省高等职业教育教学改革项目，认可所填写的《广东省高等职业教育教学改革项目申请书》（以下简称为《申请书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《申请书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受广东省教育厅或其授权（委托）单位、以及本人所在单位的管理，并

2、对以下约定信守承诺：1.遵守相关法律法规。遵守我国著作权法和专利法等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。2.遵循学术研究的基本规范，恪守学术道德，维护学术尊严。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为；成果真实，不重复发表研究成果；维护社会公共利益，维护广东省高等教育教学改革项目的声誉和公信力，不以项目名义牟取不当利益。3.遵守广东省高等职业教育教学改革项目有关管理规定以及广东省财务规章制度。4.凡因项目内容、成果或研究过程引起的法律、学术、产权或经费使用问题引

3、起的纠纷，责任由相应的项目研究人员承担。5.项目立项未获得资助项目或获得批准的资助经费低于申请的资助经费时，同意承担项目并按申报预期完成研究任务。6.同意广东省教育厅或其授权（委托）单位有权基于公益需要公布、使用、宣传《项目申请·评审书》内容及相关成果。项目主持人（签章）：2014年6月18日一、简表项目简况项目名称物流产业转型升级背景下对物流管理专业课程体系重构的研究项目申请人身份□校级领导□中层正副职□青年教师□一线教学管理人员□√其他人员起止年月项目研究与实践期为2-3年，开始时间为2014年6月。2014.6-2017.6项目申请人姓

4、名xx性别女出生年月1976.12专业技术职务/行政职务讲师/专业主任最终学位/授予国家硕士研究生/中国所在学校学校名称广东岭南职业技术学院邮政编码电话通讯地址广州天河东圃大观中路492号主要教学工作简历时间课程名称授课对象学时所在单位2006.3-2006.7国际物流地理05物流管理1-3班54*3经济管理学院2006.9-2007.1商检与报关实务05物流管理1-5班72*5经济管理学院2007.3-2007.7国际货运代理实务05物流管理1-2班72*2经济管理学院2008.3-2008.7报关与报检实务06物流管理1-6班72*6商学

5、院2008.9-2009.1管理学原理08物流管理1班39商学院2009.3-2009.4市场营销学07国际商务1班28商学院2009.9-2010.1管理学原理09创业管理1-2班54*2管理学院海关报关实务07商务英语1-3班48*3管理学院2010.3-2010.7国际货运代理实务08物流管理1-3班72*3管理学院2010.9-2011.1国际贸易实务09物流管理1-4班72*4管理学院2011.3-2011.7国际货运代理实务09物流管理1-4班72*4管理学院2011.9-2012.1国际贸易实务10货运报关1-2班72*2管理学

6、院2012.1-2012.7报关实务10国际物流管理1-2班108*2管理学院顺丰速运顶岗实训10货运报关1班54*1管理学院2012.9-2013.1国际贸易实务11货运报关1-2班72*2管理学院报关原理与实务10商务英语1-4班24*4管理学院2013.3-2013.6报关实务11物流管理1-2班108*2管理学院2013.9-2013.12物流物联网概论13物流管理2班32*1管理学院报关原理与实务11商务英语4-5班48*2管理学院国际贸易实务12国际货运与报关1-2班72*2管理学院ERP沙盘12物流管理2班24*1管理学院与项目

7、有关的研究与实践基础立项时间项目名称立项单位2010.11物流管理专业毕业设计改革方案广东岭南职业技术学院-管理学院2011.7报关实训室建设方案广东岭南职业技术学院-管理学院2011.10基于物联网技术的快递业务运用的研究广东岭南职业技术学院2012.6广东省高职院校物流师资培训方案广东省教育厅2012.11基于物流管理专业国际化人才培养的国外职业标准、行业标准引荐的研究广东岭南职业技术学院2013.6基于双需求的物流管理专业人才培养方案广东岭南职业技术学院项目组总人数职称学位高级中级初级博士后博士硕士参加单位数61532主要成员（不含申请

8、者，除A类项目外，不能超过6人）姓名性别出生年月职称工作单位分工签名易丹华女1974.10讲师广东岭南职业技术学院企业引进李洁女1967.12讲师广东岭南职业技术学