学校特殊教育提升计划.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。学校特殊教育提升计划6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。学校特殊教育提升计划6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。学校特殊教育提升计划6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。学校特殊教育提升计划6此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。　　新学期开始，学校如何制

2、定特殊教育提升计划呢?下面是范文网小编收集整理的学校特殊教育提升计划，欢迎阅读。学校特殊教育提升计划篇一　　一、指导思想：　　坚持以《萧山区特殊教育“xx”事业发展规划》为指导，积极落实萧山区特殊教育工作计划，进一步推进特殊教育工作，不断深化对随班就读和辅读班工作的规范化管理。以学校工作为本，以教师工作为主，以让特殊需要的学生适应社会生活为目标，为有特殊需要的学生创设良好的学习生活环境，平等合适的学习机会，并给予更多的关爱与帮助。　　二、工作目标：　　提高特教教学质量，努力完成区特殊教育下达的工作和各项任务;不断开展理

3、论学习，提高教师素质及教育教学能力;认真搞好教学研究，提高课堂教学效率;用好用活资源教室，充分利用资源教室的条件帮助学生全面发展。　　三、具体工作：　　1.完善学校特殊教育教研组，落实好特殊教育师资队伍，明确特殊教育的职责与任务。　　2.组织教师学习《现代特殊教育》和《中国特殊教育》，全面、深刻的领会特教工作及了解特教的动态和各种内容，帮助教师更好地教育教学。　　3.认真落实制订好切合学生实际的个别化教学计划，目标措施有针对性有实效。在制订个别化教育计划时，要有恰当的教育起点、恰当的长期和短期目标，注重认知、技能、情感

4、等方面的全面发展。　　4.不断完善资源教室设备、设施。把全体特殊学生纳入资源教室的服务对象，不仅限于智障学生，也包括自闭症、学习障碍等特别学生，也纳入资源教室活动的范围。　　5.搞好教研活动，相互听课，相互学习，相互帮助，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。　　6.积极参加上级发起的特殊教育教学方面的活动，鼓励中青年教师共同参与特殊教育的论文评比、案例评选活动，实实在在地研究，平时多注重笔录，争取能在各级评比中取得较好的名次。　　7.教师要注重教学经验的积累与总结，依据特殊学生的特殊情况进行教

5、育与分析，并要求每位教师撰写一些相关的教学案例或个案。　　8.对于特殊学生的日常练习与作业进行保留，认真记录好特教学生每次考试成绩，同时做好有关资料的汇总、整理及积累工作。　　四、行事历　　二月份：　　1.制定教研组工作计划，落实好本学期教研活动。　　2.校特殊教育会议。　　3.资源教室的建设。　　三月份：　　1.做好特殊学生筛查、测试工作。　　2.校本教研活动。　　3.参加萧山区特殊教育工作会议。　　4.参加萧山区辅读班共同体研讨活动。　　5.资源教室运作　　四月份：　　1.特殊学生家长会。　　2.学期中期学生评价　

6、　五月份：　　1.特殊学生认定工作。　　2.特殊学生生活化自理能力比赛　　六月份：　　1.填写好特殊教育、教学档案。　　2.对本校有随读生的教师备课本进行检查。　　3.特殊教育工作总结。　　4.特殊学生期末学习调查。学校特殊教育提升计划篇二　　一、指导思想　　树爱心，转观念，积极探索特教与普教一体化的教育形式，推进特殊学生随班就读的教学改革，全面提高特殊学生的综合素质。以提高特殊学生的各项能力为教育教学的工作中心，以服务和促进学生健康成长为宗旨，以管理规范为依托，继续遵循“以人为本，和谐发展”的教育理念，以课堂为突破口

7、，不断优化课堂教学，努力提高课堂教学效果，全力提升特殊教育质量。进一步细化学校内部的特殊教育管理，围绕“和谐、发展、共享”的主题，结合随便就读教学工作，促进学校教育教学全面、协调、可持续发展。　　二、工作目标　　1.优化形成随班就读学生的育人环境，促进随班就读学生的健康发展;　　2.形成有利于特殊学生随班就读的良好的学校育人机制;　　3.建立灵活、高效的特殊学生课外辅导保障机制。　　4.形成关爱全体学生的良好校园氛围。　　5.提供学校师生和学生家长的相关咨询。　　三、具体工作　　(一)加强学习，不断提高专业水平　　1.

8、坚持每学期两次的的教研学习时间，做到时间、内容、人员三落实，并组织好学习心得交流，切实提高师德素养与业务修养。　　2.积极参加市级各级各类培训活动和教研活动，进一步增强指导、服务技能，提升工作水平。　　(二)加强管理，保障工作有序开展　　1.编制随班就读工作计划，为从事一线随班就读工作的领导、教师提供指导性的、可操作性的信息，提高