幼儿园卫生保健秋季工作计划.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。幼儿园卫生保健秋季工作计划篇一:幼儿园卫生保健秋季工作计划  新的学期开学了,随着秋天的到来,天气的逐渐转凉,人类机体也在发生着微妙的变化,但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说,一些细菌、病毒便会趁虚而入。我园本着“预防为主”的健康指导方针,根据本学期气候及幼儿身心发育特点,特拟定本学期卫生保健工作计划:  一、工作目标  全面落实保教工作规范,实施保育员一日工作细则,提升幼儿园卫生保健工作水平,建立科学合理的一日生活程序,培养幼儿良好的生活卫生习惯,促进幼儿身心健康发展。  二

2、、主要工作  (一)卫生保健  1、严格执行新生入园体检,体检不合格者拒绝接收入园。  2、继续做好晨检和全日健康观察记录工作,认真执行一摸、二看、三问、四查的原则,发现精神体温异常及时通知家长。  3、做好幼儿体格发育测量及评价工作。  4、随时随地检查园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生,并随时记录卫生情况,与考核挂钩。  5、定期开展卫生保健业务培训,全面提高保育质量。  (二)、饮食与营养  1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。幼儿园卫生保健秋季工作计划篇一:幼儿园卫生保健秋季工作计划  新的学期开学了,

3、随着秋天的到来,天气的逐渐转凉,人类机体也在发生着微妙的变化,但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说,一些细菌、病毒便会趁虚而入。我园本着“预防为主”的健康指导方针,根据本学期气候及幼儿身心发育特点,特拟定本学期卫生保健工作计划:  一、工作目标  全面落实保教工作规范,实施保育员一日工作细则,提升幼儿园卫生保健工作水平,建立科学合理的一日生活程序,培养幼儿良好的生活卫生习惯,促进幼儿身心健康发展。  二、主要工作  (一)卫生保健  1、严格执行新生入园体检,体检不合格者拒绝接收入园。  2、继续做好晨检和全日健康观察记录工作,认真执行一摸、二看、三问、四查的

4、原则,发现精神体温异常及时通知家长。  3、做好幼儿体格发育测量及评价工作。  4、随时随地检查园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生,并随时记录卫生情况,与考核挂钩。  5、定期开展卫生保健业务培训,全面提高保育质量。  (二)、饮食与营养  1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。幼儿园卫生保健秋季工作计划篇一:幼儿园卫生保健秋季工作计划  新的学期开学了,随着秋天的到来,天气的逐渐转凉,人类机体也在发生着微妙的变化,但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说,一些细菌、病毒便会趁虚而入。我园本着“预防为主”的健康指导

5、方针,根据本学期气候及幼儿身心发育特点,特拟定本学期卫生保健工作计划:  一、工作目标  全面落实保教工作规范,实施保育员一日工作细则,提升幼儿园卫生保健工作水平,建立科学合理的一日生活程序,培养幼儿良好的生活卫生习惯,促进幼儿身心健康发展。  二、主要工作  (一)卫生保健  1、严格执行新生入园体检,体检不合格者拒绝接收入园。  2、继续做好晨检和全日健康观察记录工作,认真执行一摸、二看、三问、四查的原则,发现精神体温异常及时通知家长。  3、做好幼儿体格发育测量及评价工作。  4、随时随地检查园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生,并随时记录卫生情况,与考核

6、挂钩。  5、定期开展卫生保健业务培训,全面提高保育质量。  (二)、饮食与营养  1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。严格管理好幼儿的膳食,每周制定带量食谱,食品品种随季节变化作调整,每月进行一次营养计算并分析,每周食谱向家长公布。  2、遵守开饭时间,不宜提早或推迟,做好餐前准备,餐后管理工作。分餐时要洗手,分发干菜、干点不直接用手接触。  3、幼儿在进餐过程中,教师要让幼儿情绪愉快,专心用餐,细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,教师经常向幼儿宣传食物的营养价值及对生长发育的好处。  (三)、卫生习惯  1、睡眠习惯

7、  足够的睡眠对幼儿身高发育起着重要作用,教师要做好睡前教育,教师和保育员为幼儿创造良好的心理环境,让幼儿愉快入睡。  2、盥洗习惯  培养幼儿养成良好的盥洗习惯。饭前、便后要洗手。  3、学会整理  幼儿活动室中,要养成那里拿的东西那里放,并归放整齐的好习惯。大班幼儿要学会自己整理床铺。  4、班级卫生习惯和行为规范结合起来,在一日生活常规中多培养、练习。  (四)消毒隔离  1、实行一人一杯一巾专用制度。  2、消毒柜、紫外线灯定时消毒记录。  3、定期对幼儿的被褥、图书、玩具进行消毒。  4、做好疾病预防工作,把好晨检关,发现传染病及时消毒隔离,并及时通知

8、家长送医院治疗。  (此

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