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1、学校是培养人才的特定环境,学校建筑设计的好坏,是影响全面培养人才质量的重要因素.学校的建筑设计,除了要遵守国家有关定额,指标,规范和标准外,在总体环境的规划布置,教学楼的平面与空间组合形式,以及材料,结构,构造,施工技术和设备的选用等方面,要恰当地处理好功能,技术与艺术三者的关系,同时要考虑青少年好奇,好动和缺乏经验的特点,充分注意安全.一,学校的总平面设计简介(一)学校总平面组成的内容1.校舍建筑:包括教学用房,行政办公用房及生活辅助用房等.2.室外体育活动场地:包括跑道,跳跃场,投掷场,球场,器械运动场及体操场等.3.科学实验园地:包括生物教学标本园地,植物种植园
2、地,动物饲养园地及小气象站等.4.道路及绿化.(二)学校总平面设计的要求1.教学用房,教学辅助用房,行政管理用房,服务用房,运动场地,自然科学园地及生活区应分区明确,布局合理,联系方便,互不干扰.2.风雨操场应离开教学区,靠近室外运动场地布置.3.音乐教室,琴房,舞蹈教室应设在不干扰其它教学用房的位置.4.学校的校门不宜开向城镇干道或机动车流量较大的道路.校门外应留出一定缓冲距离.5.建筑物的间距应符合下列规定:(1)教学用房应有良好的自然通风.(2)南向的普通教室冬至日底层满窗日照不应小于2h.(3)两排教室的长边与运动场地的间距不应小于25m.(三)总平面的布置方
3、式在总平面布置中,主要是处理好教学楼,出人口与运动场应尽量争取南北向.根据不同的地形环境条件,一般有以下几种布置方式:1.运动场位于教学楼的一侧,教学楼与运动场的朝向均好,功能关系好,运动噪音对教室干扰小;2.运动场位于教学楼的前或后,当运动场的长轴与教学楼纵横线垂直时,两者之间需加绿化隔离,以减少干扰;如运动场的长轴与教学楼平行,则二者有其一的朝向会较差,干扰也较大.二,教学楼的组成与设计中学教学楼一般是由以下三个部分组成:教学部分:包括普通教室,实验室,音乐教室,语言教室等.它们是教学楼的主体部分.办公部分:包括行政,社团办公室及教师办公室等.生活辅助部分:包括交
4、通系统,厕所,饮水处以及贮藏室等.(一)普通教室的设计普通教室设计要求:一,教室必须具有能容纳远期(每班45人)和近期(每班50人)规定人数所需的课桌椅.二,教室课桌椅排列应便于学生听讲,书写,教师讲课,辅导及安全疏散.三,教室的平面尺寸主要取决于容纳人数,教学方式,课桌椅尺寸及排列方式.四,教室应有良好的朝向,足够的采光面积,均匀的光线并避免直射阳光.五,教室需有良好的声学环境,应隔绝外部噪声干扰及保证室内良好的音质条件.六,教室内必须有足够的空气量和良好的采暖,隔热,通风条件.七,教室内应设有保障教学活动所需的设施及设备.八,教室内家具,设施,装修,设备等均需考虑
5、青少年的特点及安全.九,教室设计应利于教学改革的需要及装设音响,映播图象等教学设备的可能性.教室内部装修要求:一,门窗选材与构造要求坚固,耐用并便于清洁,擦洗时安全,二,地面宜采用光滑适度,易于清洁,不起灰尘且热工性能好的材料,三,内墙面粉刷应坚固,耐久,无光泽,易擦洗,宜做1.7m高水泥护角.四,内窗台高度不宜低于800mm和不宜高于1000mm,采暖地区一般在窗台下设置暖气罩.1.教室尺寸的确定:取决于教室容纳的人数,课桌椅的尺寸与排列方式,以及采光,通风,结构,设备及施工等因素.(1)课桌椅的尺寸:要与学生的身高和人体各部分的尺寸相适应.(2)课桌椅的布置;要满
6、足学生视听及书写要求,并便于通行就座和教师辅导.①视距要求:第一排前缘距黑板面距离≥2000mm,最后一排距黑板距离,不超过8500mm,到后墙面距离>600mm.②视角要求:水平视角(即前排边座到黑板远端的夹角)应>30°;垂直视角(即第一排学生的视线与黑板顶部构成的夹角)应>45°.③座位的排列,每行不宜多于两个座位,行间距b为550—600mm;排距c为850—900mm,课桌距侧墙的距离a为60～120mm.(3)教室的平面形状与尺寸:平面形状通常有矩形及方形,此外还有多边形及扇形等.①矩形教室:是当前国内大量采用的形式.其平面轴线尺寸可采用:9000mm×6
7、900mm,9000mm×6600mm,9000mm×6300mm等几种.②方形教室:教室的进深与开间基本相同,平面尺寸(轴线)可采用7200mm×7200mm,7500mm×7500mm,7800mm×7800mm及7500mm×7800mm等.该形式教室的有效面积系数较矩形教室低,且不宜用于内廊式组合.③多边形教室;有五边形,六边形等,这种形式在采光,通风和座位排列上有其优越性,但经济性较上述形式要差一些.(4)教室的层高:取决于气容量,采光均匀度,房间的比例及经济等因素.一般来说,3.6～3.9m层高才能满足气容量的要求;其次从房间的比例和空间
