发展中的莱阳市实验中学.doc

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1、发展中的莱阳市实验中学莱阳市实验中学创建于1989年9月。现有教职工189名，学生3400名。自建校以来，在市教育主管部门的正确领导下，在历任校长的精心引领下，全校上下始终坚持以全面育人为目标，以提高教育教学质量为中心任务，深化改革、大胆探索，扎实工作，综合办学水平不断提高，初步形成了自己的办学特色，得到了市委、市政府及教育主管部门的充分肯定，也得到了学生家长及社会的广泛好评。历经21的洗礼，实验中学已茁壮成长为莱阳初中教育教学的领头羊。学校先后被评为“莱阳市教书育人先进单位”，“烟台市文明单位”，“烟台市教学示范学校”，“烟台市教科研工作先进单位”，“

2、烟台市规范化学校”，“山东省艺术教育示范学校”，“全国教育科研先进集体”等30多项荣誉称号。历史的大钟指向了2010年，这一年是莱阳实验中学发展中极不寻常的一年。在这一年里，徐成波校长带领实验中学全体教师进一步解放思想，更新观念，积淀办学经验，升华教育思想，大胆改革，坚持内涵式发展，谱写了实验中学历史上崭新的篇章，促进了学校教育教学质量的全面提升。一、学校注重教师队伍建设，积极打造敬岗爱业的教师群体。教育大计，教师为本。实验中学的发展壮大和持续发展，主要得益于一支爱岗敬业、素质过硬的教师队伍。实验中学在强化教师队伍建设方面，采取了一系列的措施。1、加强领

3、导干部队伍建设，增强工作的凝聚力。徐成波校长一再强调：领导就是服务。为教师服务、为学生服务、为家庭服务、为社会服务是学校领导的根本职责。徐校长对领导干部的要求是：人品第一、正直诚信、敬岗爱业、无私奉献，团结协作、以身作则；要做工作的思想者，而不是传声筒。争先创优活动开展以来，为密切干群关系，发挥领导影响力，建设和谐校园，徐校长又在领导班子中开展了“五个一”活动：每人联系一个班级，协助创建先进班集体；联系一名入党积极分子或者后备干部，在思想行动上做示范引领；收一名青年教师为徒，促其在思想、业务上快速成长；每周上一节示范课，在教学上起引领作用；示范一项具体工

4、作，提高学校的科学管理水平。为提高干部队伍的素质，学校每周五召开校委会，集中研究决定学校发展的重大事情和总结上周工作、打算下周事宜。通过交流，大家互相学习、借鉴、反思，更好地完成各自分工的任务。通过集思广益，制定每周工作安排及工作目标，真正做到工作有计划、有措施、有检查、有总结。实验中学特别强调树立团队意识，全校“一盘棋”的思想体现在工作的各个方面。各级部、处室负责人，能够及时贯彻校委会的精神，并创造性地开展工作。学校的各处室、级部负责人，是各项工作的中流砥柱，他们任劳任怨、无私奉献、积极进取的精神处处感染着老师们，全校教职工始终保持着昂扬向上的精神状态

5、。2、重视级部建设，营造比、学、赶、帮、超的进取氛围。成功的级部管理是实验中学管理的一大特点。学校充分放权给级部，使级部主任真正成为级部的组织者、领导者。各级部主任根据学校的总体部署，创造性地开展级部工作。各级部通过班主任例会、级部教师会、集体备课、班级教导会、推门听课等形式把级部管理抓得井然有序。如今，实验中学形成了各级部之间互相学习、竞争进取、共同提高的良好局面，促进了学校整体工作的发展。3、加强班主任队伍建设，形成班级管理的核心。在班主任队伍建设中，实验中学首先进一步完善了《班级工作考评细则》，以制度引领、规范班级管理，通过开展“讲卫生、守纪律、勤

6、学习、爱公物、保安全”的流动红旗赛，充分调动班主任及各班学生争先创优的积极性。其次是通过“班主任沙龙”，提升班主任的管理水平。多年来，实验中学每年组织四次以上班主任沙龙，沙龙活动为班主任展示自我、交流研讨、反思进步搭建了良好平台，促进了班主任整体水平的提高。三是实行班主任例会制度，每周，各级部根据学校的总体布署，结合本级部的实际情况，每周五第六节准时召开班主任例会，班主任汇报上周班级管理情况，部分班主任介绍班级管理的经验，级部主任布置级部工作，大家一起研讨班级管理等问题。通过例会，交流经验、统一认识、研讨方法，集思广益地开展工作，促进了班主任工作能力的提

7、高。四是开好班级教导会，形成教育合力。每学期各班至少召开2次正规的班级教导会和随时的班级教师碰头会。班级教导会主要是分析学生的思想、学情、发展潜力，特别关注学生的非智力因素，目的是统一认识、明确目标，让每一个学生都能进步；班主任随时了解任课教师情况，准确把握每一名学生的变化，各任课教师紧紧团结在班主任周围，共同管理、共同提高。实验中学还坚持“走出去，请进来”的思想，派出老师到济南、上海、烟台等地开会学习；10月14日，实验中学派出51名班主任到聊城杜郎口中学参观学习，以便开阔老师的视野，提高教学管理水平。4、加强师德建设，提升教职工的责任意识。加强师德建

8、设是教师队伍建设最为重要的内容。实验中学深入贯彻落实“三创四心”活动，积极开展“