晋中市2012年技能大赛.doc

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1、晋中市第四届中等职业学校技能大赛项目与组队要求一、比赛项目:大赛设学生组和教师组,共计开设9个专业类别,76个项目。其中学生组40个项目,教师组27个项目,农民学员组9个项目。比赛项目及组队要求如下:1、计算机应用技术技能大赛(学生组7项、教师组2项)  (1)学生组比赛项目及组队要求:①数字影视后期制作技术(个人项目);②工业产品设计(CAD)技术(个人项目);③计算机平面设计(个人项目);④图文混排(个人项目);⑤电子图表(个人项目);⑥电子商务(团体项目,3人一组);⑦网络构建及应用(团体项

2、目,2人一组)。(2)教师组比赛项目及组队要求:①网络构建及应用(团体项目,2人一组);②多媒体课件制作(个人项目,限计算机课程教师)。2、数控技术技能大赛(学生组4项、教师组2项)(1)学生组比赛项目及组队要求:①数控车(个人项目);②数控铣工(个人项目);③加工中心/数控车(集体项目,每队3人,其中:加工中心操作工1人,数控车工1人,工艺编制1人);④数控机床装配与维修(集体项目,每队3人,其中:教师选手1人,学生选手2人)。(2)教师组比赛项目及组队要求:①数控车(个人项目);②数控铣(个人

3、项目)。3、电工电子技能大赛(学生组4项、教师组4项)(1)学生组比赛项目及组队要求:①电子产品装配与调试(个人项目);②机电一体化设备组装与调试(团体项目,每组2人);③单片机控制装置安装与调试(个人项目);④制冷与空调设备组装与调试(个人项目)。(2)教师组比赛项目及组队要求:①电子产品装配与调试(个人项目);②机电一体化设备组装与调试(个人项目);③单片机控制装置安装与调试(个人项目);④制冷与空调设备组装与调试(个人项目)。4、汽车运用与维修技能大赛(学生组4项、教师组1项)(1)学生组比

4、赛项目及组队要求:①汽车二级维护作业(团体项目,2人1组);②车轮定位项目(团体项目,2人1组);③汽车维修基本技能(个人项目);④汽车维修检测基本技能(个人项目)。(2)教师组比赛项目及组队要求:①汽车维修基本技能(个人项目)。5、导游与酒店服务技能大赛(学生组4项、教师组4项)(1)学生组比赛项目及组队要求:①导游讲解(个人项目);②中式铺床服务(个人项目);③中餐宴会摆台(个人项目);④西餐宴会摆台(个人项目)。(2)教师组比赛项目及组队要求:①导游讲解(个人项目);②中式铺床服务(个人项目

5、);③中餐宴会摆台(个人项目);④西餐宴会摆台(个人项目)。6、煤炭安全检测技能大赛(学生组3项)(1)学生组比赛项目:①矿用隔爆真空电磁启动器的故障检测与拆装、调试(个人项目);②电动机正反转控制电路安装检测(个人项目);③电子CAD绘图(个人项目)。7、财经类专业应用技能大赛(学生组2项、教师组2项)(1)学生组比赛项目及组队要求:①市场营销(个人项目);②会计实务(个人项目)。(2)教师组比赛项目及组队要求:①市场营销(个人项目);②会计实务(个人项目)。8、机械加工技术技能大赛(学生组3项

6、、教师组3项)(1)学生组比赛项目及组队要求:①焊接(个人项目);②车工(个人项目);③钳工(个人项目)。(2)教师组比赛项目及组队要求:①焊接(个人项目);②车工(个人项目);③钳工(个人项目)。9、农业类技能大赛(学生组9项、教师组9项、农民学员组9项)(1)学生组比赛项目及组队要求:①花灌木修剪(个人项目);②绿篱修剪(个人项目);③插花艺术(个人项目);④种子质量检测(个人项目);⑤切片制作与观察(个人项目);⑥植物标本采集与制作(个人项目);⑦动物外科手术(团体项目,2人一组); ⑧新城

7、疫抗体测定(团体项目,2人一组);⑨鸡的人工授精技术(团体项目,2人一组)。(2)农民学员组比赛项目及组队要求:①花灌木修剪(个人项目);②绿篱修剪(个人项目);③插花艺术(个人项目);④种子质量检测(个人项目);⑤切片制作与观察(个人项目);⑥植物标本采集与制作(个人项目);⑦动物外科手术(团体项目,2人一组);⑧新城疫抗体测定(团体项目,2人一组);⑨鸡的人工授精技术(团体项目,2人一组)。(3)教师组比赛项目及组队要求:①花灌木修剪(个人项目);②绿篱修剪(个人项目);③插花艺术(个人项目)

8、;④种子质量检测(个人项目);⑤切片制作与观察(个人项目);⑥植物标本采集与制作(个人项目);⑦动物外科手术(团体项目,2人一组);⑧新城疫抗体测定(团体项目,2人一组);⑨鸡的人工授精技术(团体项目,2人一组)。二、大赛规程大赛详细规程见《晋中市第四届中等职业学校XXXX技能大赛规程》。(请在晋中市教育网上查看)附件3:晋中市第四届中等职业学校技能大赛参赛选手报名汇总表学校:________________组别:______________参赛类别参赛项目选手姓名性别年龄指导教师

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