同在蓝天下课件.doc

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1、《品德与社会》（上教版）二年级第二学期第一单元《2、同在蓝天下》信息表标   题：《2、同在蓝天下》（教学设计与说明）无缩略图关键词：品德与社会，同在蓝天下，帮助，奉献爱心资源类型：媒体素材（文本类素材）媒体格式：text/doc播放时间： 文件大小：４２．５KB作   者：王进华出版者： 学   科：基础教育>上海版>小学三年级>品德与社会第一册（二期课改）上教版>第一单元《社会新风尚》>第２课《同在蓝天下》说课要点学习者：学生，教师教育类型：小学教育年级水平：小学三年级描   述：1、《同在蓝天下》是《品德与社会》三年级

2、第二学期第一单元《社会新风尚》中的第二篇课文。本教材主要让学生感受到同在蓝天下有许多人需要帮助，从而引发出爱的呼唤，爱的奉献，愿意并学会为慈善事业出一份力。2、从学情看：学生中98%是独生子女，生活无忧无虑，享受着父母的关心、社会的关爱，对于一些贫困地区的同龄人的生活、学习情况通过新闻媒体等有所了解，但他们具体有些什么困难并不了解，对社会上的慈善事业及其机构也只知甚少，虽知道每学年的开学典礼都有爱心捐活动，但把献爱心的钱、物捐到何处并不清楚。创建日期： 修改日期： 元数据方案：上海教育资源库数据方案元数据语种：汉语审核状态：

3、 资源质量： 评  价： 价   格：浏览次数： 下载次数： 《品德与社会》（上教版）三年级第二学期第一单元2“同在蓝天下”普陀区朝春中心小学王进华一、教材分析《同在蓝天下》是《品德与社会》三年级第二学期第一单元《社会新风尚》中的第二篇课文。教材提供了四部分内容：第一部分呈示九张照片，从多个视角展现了需要帮助的不同人（老人、灾民、失学儿童、贫困病人、孤儿……）。献出爱心的有中国人、外国人，有个人、有机构组织……第二部分先通过丁丁一家商量捐款的故事，初步了解慈善机构的主要工作以及去慈善机构捐款的方法；再以提问的方式了解医疗证的

4、作用；然后以图片配上文字的方式介绍我国的十大慈善机构。第三部分包括“红十字的由来”及“世界献血日的由来”，属于教材拓展部分；第四部分先提供了两幅残疾人设施的照片，借以引起对残疾人的关爱。最后以文字呈示乐善好施、扶贫济困、尊老爱幼是中华民族的传统美德，从自己做起，从身边事做起，奉献你的爱心，让世界充满爱。本教材主要让学生通过身心感受到同在蓝天下有许多人需要帮助，从而引发出爱的呼唤，爱的奉献，愿意并学会为慈善事业出一份力。与本教材相关的内容前有一年级第一学期第十三课《爱心小天使》、二年级第一学期第四课《听爷爷讲故事》，本册第一课

5、《走进雷锋》，以及以后四年级第二学期要学的《百善孝为先》等。二、学情分析根据平时的观察和对学生的调查，发现：1、学生98%是独生子女，生活无忧无虑，享受着父母的关心、社会的关爱，对于一些贫困地区的同龄人的生活、学习情况通过新闻媒体等有所了解，但他们具体有些什么困难体会并不深。2、知道每学年的开学典礼都有爱心捐活动，但把捐款献爱心的钱、物捐到何处并不清楚。3、除了捐款捐物，还有那些奉献爱心的行动，如爱护残疾人设施等并不知道。三、教学目标制定（一）知识：1、知道同在蓝天下有许多人需要帮助。2、初步了解社会上一些基本的慈善机构及其

6、工作。（二）方法与能力：初步掌握向慈善机构捐款的方法。（三）情感、态度、价值观：1、体会社会对残障等弱势人群的关怀。2、愿意并学会为慈善事业出一份力。教学重点：知道同在蓝天下有许多人需要帮助。说明：根据“重视在生活中认识社会”的课程理念，认识到学生发展的重要基础是他们的经历和经验，生活在城市的孩子过着幸福的生活，可是同在蓝天下却有许多人需要帮助，学生缺乏对他们的认识。因此，我把这一内容列为重点，以唤起学生的爱心，去体验、感悟他人的困难，自觉自愿地为慈善事业献上一份爱心。教学难点：初步了解社会上一些基本的慈善机构及其工作。说明

7、：依据“以德育为核心，加强学生思想品德教育”的理念，根据学生对慈善机构不了解的实际情况，提供有关中国十大慈善机构的知识，让学生了解慈善机构及其工作，从中体会我国政府对有困难群体的关怀，从情感上更愿意为慈善事业出一份力。四、分课时目标第一课时：1、知道同在蓝天下有许多人需要帮助。2、初步了解社会上一些基本的慈善机构及其工作。第二课时：1、体会社会对残障等弱势人群的关怀。2、愿意并学会为慈善事业出一份力，初步掌握向慈善机构捐款的方法。四、教学设计及说明第一课时一、教学目标：1、知道同在蓝天下有许多人需要帮助。2、初步了解社会上一

8、些基本的慈善机构及其工作。教学重点：知道同在蓝天下有许多人需要帮助。二、教学过程：活动一：情景再现，揭示课题1、情景再现：《身边的同学》2、学生看后交流感想。3、师小结揭题：板书：2同在蓝天下4、过渡：虽然我们同在一片晴空下，却仍有许多人处在困境危险中，无助的他们多么需要得到别人的帮助，他