《廉颇蔺相如列传》同步练习

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1、《廉颇蔺相如列传》同步练习一、基础知识题7.下列各句加点的“以”字用法归类正确的一项是()①秦亦不以城予赵②以勇气闻于诸侯③宁许以负秦曲④请奉盆缶秦王,以相娱乐⑤而蔺相如徒以口舌为劳⑥且以一璧之故,逆强秦之欢⑦严大国之威以修敬也⑧则请立太子为王,以绝秦望⑨以相如功大,拜为上卿A.①/②⑤/③④⑧/⑥⑦⑨B.①②⑤⑨/③④⑦/⑥⑧C.①②⑥/③④⑦⑧/⑤⑨D.①/②⑤/③④⑦⑧/⑥⑨7.D(①“把”;②⑤“凭”;③④⑦⑧表目的的连词“来”;⑥⑨介词“因为”)8.下列各项中,词类活用分类正确的一项是()①均之二策,宁许以负秦曲②乃使其从者衣褐③遂许斋五日,舍相如广成传④且庸人尚羞之⑤故

2、令人持璧归,间至赵矣⑥赵王于是遂遣相如奉璧西入秦⑦相如视秦王无意偿赵城,乃前曰⑧毕礼而归之⑨卒廷见相如⑩以先国家之急而后私仇也A.①②④/⑤⑦⑨/⑥⑧/③⑩B.①⑧/②③⑦/④⑩/⑤⑥⑨C.①④⑨/②⑥⑦/③⑩/⑤⑧D.①⑧/②⑥⑦/③⑤⑨/④⑩8.B(①⑧使动用法;②③⑦名词作动词;④⑩动词作名词;⑤⑥⑨名词作状语。)9.下列各项中,句式与其他三项不同的一项是()A.秦城恐不可得,徒见欺B.使不辱于诸侯C.臣诚恐见欺于王而负赵D.计未定,求人可使报秦者9.D(D项是定语后置句,其他是被动句。)10.下列表述有误的一项是()A.《廉颇蔺相如列传》(节选),主要是通过对“完璧归赵”、

3、“渑池之会”、“负荆请罪”三个故事的叙述,歌颂了蔺相如机智勇敢、顾全大局、维护团结的精神,以及廉颇勇于改过的可贵品质。B.司马迁,西汉著名的史学家和文学家。《史记》原名《太史公书》或《太史公记》,是我国第一部纪传体通史。《史记》不仅具有史学价值,也具有很高的文学价值,鲁迅评之为“史家之绝唱,无韵之离骚”。C.“完璧归赵”一节,在写蔺相如出使前,先借缪贤之口对其作了介绍,这不仅从侧面表现出蔺相如是一个智勇双全的人,也为下文写蔺相如作了铺垫。D.“秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧”表明秦赵两国化干戈为玉帛。10.D(“表明秦赵两国化干戈为玉帛”错误。)二、课内片段阅读(一)秦王坐章台见相

4、如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜,传以示美人及左右,左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城,乃前曰:“璧有瑕,请指示王。”王授璧。相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠,谓秦王曰:“大王欲得璧,使人发书至赵王,赵王悉召群臣议,皆曰:‘秦贪,负其强,以空言求璧,偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎?且以一璧之故逆强秦之欢,不可。于是赵王乃斋戒五日,使臣奉璧,拜送书于廷。何者?严大国之威以修敬也。今臣至,大王见臣列观,礼节甚倨,得璧,传之美人,以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑,故臣复取璧。大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣!”相如持其璧睨柱,欲以击柱。秦王恐其破璧,乃辞谢,

5、固请,召有司案图,指从此以往十五都予赵。相如度秦王特以诈佯为予赵城,实不可得,乃谓秦王曰:“和氏璧,天下所共传宝也。赵王恐,不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧。”秦王度之,终不可强夺,遂许斋五日,舍相如广成传。相如度秦王虽斋,决负约不偿城,乃使其从者衣褐,怀其璧,从径道亡,归璧于赵。秦王斋五日后,乃设九宾礼于廷,引赵使者蔺相如。相如至,谓秦王曰:“秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。且秦强而赵弱,大王谴一介之使至赵,赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵,赵岂敢留璧而得罪于大王乎?臣知欺大王之

6、罪当诛,臣请就汤镬。惟大王与群臣孰计议之。”秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去,秦王因曰:“今杀相如,终不能得璧也,而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之,使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪?”卒廷见相如,毕礼而归之。11.解释下列句中加点词语的意思。①相如因持璧却立()②赵王悉召群臣议()③故令人持璧归,间至赵矣()④臣请就汤镬()11.①用刀杀或杀;②弹奏;③回头;④后退。12.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是()A.秦贪,负其强,以空言求璧B.传以示美人及左右臣诚恐见欺于王而负赵舍相如广成传C.引赵使者蔺相如D.璧有瑕,请指示王左右或欲引相如去臣请就汤镬12.D(D项都表

7、示谦敬副词“请允许我”;“负”分别为“依仗”和“对不起”。“传”分别为“传递”和“传舍”;“引”分别为“延请”和“拉”。)13.下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是()A.大王必欲急臣B.秦王恐其破璧C.严大国之威以修敬也D.臣请完璧归赵13.C(C项形容词作动词,其他都是形容词的使动用法)14.下列句中加点词在文中的意义与现代汉语相同的一项是()A.不如因而厚遇之B.指从此以往十五都予赵C.臣观大王无意偿赵王城邑D.臣以为布衣之交尚不相欺14.C(“无意”指

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