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时间：2021-02-27
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1、当初撰写方案的初稿时，真是无从下手，怎样选题？选什么样的题才能展示自己的教学特色？选好了题又怎样来创新？等等一系列的问题困扰了我很久。当初，真觉得很难、很不容易。在专家、领导的帮助指导和各位参赛老师的探讨交流中，不断地在各个方面进入了正轨，找了思路。从初稿到定稿一共反复地修改十几稿。教学设计，不仅仅是教学活动怎样安排，教师怎样教授、时间怎样分配的流程问题，而是一个在先进教育教学理念指导下的科学的策划，在这方面过去关注的不太全面。现在，我觉得，教师不光要知道教什么，还要明确为什么这样做。在完整性和合理性的基础上要突出活动目标、活动过程、活动重难点和活动效果测评的设计，其
2、中活动过程应突出特点、亮点和创新点.
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