数学教案（大班）.doc

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1、蒙氏数学——快乐数学大本营执教人：冯翠环活动目标： 1、复习巩固10以内的加法。2、尝试看图口述并懂得运算。 3、培养幼儿的合作与竞争意识，体验数学的乐趣。活动重点：尝试看图口述应用题活动难点：尝试看图口述应用题并懂得运算活动准备： 1、10以内加法算式卡片若干张，加法图片若干张，口述图片5张。 2、黑板一块，统计表一张，苹果贴纸若干活动过程： 一、引入活动主题 1、师：小朋友，今天我们来组织一次游戏活动——快乐数学大本营，我们口号是：快乐数学，快乐无限！我们现在大声的把口号喊出来：快乐数学，快乐无限！首先分成四组，请每组选出组长及决定组名（孩子讨论并报组名），

2、准备好了，我们马上进入快乐数学第一关。二、快乐数学第一关。 1、师：第一关：必答题。每队轮流回答五道题，每答对一题，奖励一个贴纸，答错不奖励也不惩罚。但要自己独立回答。得到贴纸的选手，要自己贴到自己队的光荣榜上。看那一队的水果个数最多。现在请各队准备答题。 2、师：答题开始。请听题3+3=？（教师请四组选手轮流回答）以此进行小结：第一关五轮必答题结束，我们来关注各队的水果得数，某某队得到几个水果，可以用数字几来表示？（教师板书）小朋友看哪个队的水果个数最多？某某队现在暂时领先，其他队的也不要气馁，在后面的环节里，你们还有机会。现在我们进入今天的第二个环节——快乐

3、数学，第二关。三、快乐数学第二关。 1、师：第二关“我说你来算”。今天我带来了一张图片，我给它编了一段话，请你算一算，我的图上有几片树叶？（我在草地上捡了5片树叶，后来又捡了3片，一共捡了多少篇树叶？）小朋友请你算一算。 5+3=82、我这里有4张图片，每个方队一张，请你们把图片编成一段话，把答案悄悄地放在心里。 （孩子讨论）3、挑战开始：哪一队的已经编好的可以先举手说？请各队的代表口述图片内容4、小结：在第二关中，四队编的都很好，我给四队都加上一个水果。我们再来关注各队的水果个数。（表扬第一名，鼓励其他队）四、快乐数学，第三关。 1、第三关，抢答题。我出示图片

4、，你们用数字算出来。比如：这张图片你会怎么算：（2+3=5）对！我们就用这种方法来算。 2、我每队的队长抢答，请队长选一名代表回答，当我那出图片说：抢答开始。注意：队长必须在我说开始之后就举手。好！准备！抢答开始。 3、小结：抢答完毕，苹果队几个苹果？雪梨队几个苹果？香蕉队几个苹果？草莓队几个苹果？五、统计 三关过后，我们来看各队的水果得数。（幼儿唱数，教师统计）某某队得到苹果最多，某某队和某某队水果也很多。我们一起祝贺他们！活动结束今天我们的快乐数学大本营游戏活动到此结束，你们表现都很棒！　活动延伸：学习10以内的减法本周学习内容：音乐：《地球先生病倒了》儿歌

5、：《天上一家人》《大自然的声音》看图讲述：《奇怪的洞洞》数学：学习面积的守恒电脑：学习画太阳武术：学习弓步识字：认读声音、奇怪、到处、噪音、淅淅沥沥、喳喳叫、微风、脚步情意融合：清明节趣味作业：请辅导孩子完成幼儿活动册第13、14、15页，下周二带回园！谢谢！尊敬的家长：您好！为了增进亲子之间的互动，提高孩子的动手创作能力，请您在假期和孩子一起利用环保袋（纸制的）创设作品，（可以在袋上作画、装饰成动物等等），要求环保袋创设后还是可以用的，做好在下周二带回园，谢谢配合！