初中状语从句复习课件.ppt

初中状语从句复习课件.ppt

ID:61581849

大小:1.36 MB

页数:40页

时间:2021-03-02

初中状语从句复习课件.ppt_第1页
初中状语从句复习课件.ppt_第2页
初中状语从句复习课件.ppt_第3页
初中状语从句复习课件.ppt_第4页
初中状语从句复习课件.ppt_第5页
资源描述:

《初中状语从句复习课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、状语从句TheAdverbialClause状语从句状语从句是副词性从句;其句法功能是修饰谓语动词、其他动词、定语、状语或整个句子等;在句中作状语。1.时间状语从句2.条件状语从句3.比较状语从句4.结果状语从句5.原因状语从句6.目的状语从句7.让步状语从句8.方式状语从句9.地点状语从句一、时间状语从句1.引导时间状语从句的连词有:while,when,as,assoonas,till,until,not…until,before,after,since,etc.当主句用一般现在时或表示将来含义时,时间状语从句常用一般现在

2、时表将来。I’lltellyouthenewswhenIcomeback.ShewillcallmeassoonasshearrivesinShanghai.2.在when引导的时间状语从句中,动作可以是表示延续的,也可以是表示瞬间的;while引导的从句中,动作一定是表示延续的IwaswatchingTVwhenTomcamein.TomcameinwhileIwaswatchingTV.3.until/till表示主句动作结束的时间。在肯定句中表示“直到…..为止”,主句要用延续性动词。Mymotherwaitedtill

3、/untilIcameback.在否定句中,until/till表示“直到…..才”,主句通常用瞬间动词。这时until可用before替换。常构成:not…until结构,有时可用never,nothing代替not.Hedidn’tleaveuntil/beforeIcameback.4、由bythetime引导的时间状语从句注意时态的变化:在一般情况下,如果从句的谓语动词用一般过去时,主句的谓语动词用过去完成时;Bythetimeyoucameback,Ihadfinishedthisbook.5、由eachtime,e

4、verytime和whenever引导的时间状语从句。EachtimeshecametoHainan,shewouldcallonme.Wheneveryougo,Iwillfollowyou!YougrowyoungereverytimeIseeyou.6、assoonas表示主句发生的动作发生在从句动作之后,意为“一…就…”。如果主句是一般将来时,情态动词加动词原形或祈使句时,时间状语从句用一般现在时。如:I'llphoneyouassoonasIarriveinTonghua.Mybrotherwentoutassoon

5、asIgothome.二、地点状语从句地点状语从句一般由连接副词where,wherever等引导句型1:Where从句,(there+)主句。Wherebeesare,thereishoney.Thereisawillwherethereisaway.句型2:Anywhere/Wherever从句,主句。Wherevertheseais,youwillfindseamen.Whereverhegoes,I’llgo.Youcanliveanywhereyoulike.三、原因状语从句由because,as,since,for

6、等词引导1)because表示的往往是读者不了解的、不明显的原因,是全句叙述的重点,语气最强,只能用because回答由疑问词why引导的疑问句。该从句一般位于主句后;Hewasabsentfromthemeetingthatdaybecausehehadabadcold.Becausehewasill,hedidn’tgotoschoolyesterday.重点提示:because不能与并列连词so同时在句中使用。Shewaslateforschoolbecauseshemissedthebus.=Shemissedtheb

7、us,soshewaslateforschool.2)Since是指分析后的原因,读者多少了解,不是全部叙述的重点,语气较弱。since比as正式,两者不回答why引导的问句,而且其从句一般放在句首。Sinceyouhavereadthestory,Iwon’ttellyouagain.Sinceeveryoneishere,let’sbeginourmeeting.3)As表示读者了解的明显原因,不是全句叙述的重点,较口语化,语气较弱。AsIwasinahurry,Ileftmybookathome.AsIknewhewas

8、ill,Ididn’tcallhim.4)有because引导的从句如果放在句末,且前面有逗号,则可用for来代替。但如果不是说明直接原因,而是对多种情况加以推断,就只能用for。Heisabsenttoday,because/forheisill.Hemustbeill,f

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。