会计学专业本科人才培养方案

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1、商学院·会计学会计学专业本科人才培养方案学科门类：管理学专业大类：工商管理类专业名称：会计学专业代码：120203K学制：四年授予学位：管理学学士一、培养目标本专业致力于培养具有深厚人文底蕴、扎实专业知识、强烈创新意识、宽广国际视野、高尚职业道德和社会责任感的会计专业高级专门人才。学生毕业后5年左右，能够在工商企业、咨询中介企业、金融企业和行政事业单位等胜任会计核算、财务管理、税收筹划、内部控制与公司治理、注册会计师审计等实践或教学科研工作，具备会计师或与之相当的专业技术能力；能够通过继续教育或其他终身学习渠道增加知识和提升能力，为国内外会计及相关事业服务。二、培养要求

2、本专业学生通过学习能够掌握会计及相关学科的基本理论和基本方法，受到会计核算、财务分析和管理、税务核算和筹划、审计等方面的基本训练，具备运用经济学、管理学以及会计与财务等方面的基础理论和基本技能，分析解决本专业相关领域实际问题，从事本专业及相关领域管理工作和科学研究的基本能力。毕业生可获得以下几方面的知识、能力和素养：1．会计知识：能够获得用于解决复杂会计问题的理论知识，包括：经济学、管理学、会计学、统计学等基础知识，中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、审计学、金融会计、政府与非营利组织会计等专业知识。2．问题分析：能够应用经济学、管理学、会计学、财务管理、税

3、收、审计学的基本原理，识别、表达、分析会计、财务、税务、内部控制、审计等问题，获得有效结论的能力。3．设计/开发解决方案：能够设计针对会计核算、财务管理、成本控制和管理、税务筹划等复杂问题的解决方案，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。4．研究：能够基于科学原理并采用科学方法，对会计、财务、税务、审计、金融、管理等相关复杂问题进行研究，包括设计研究模型、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。5．使用现代工具：能够针对会计、财务、税务、审计等相关复杂实务问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代信息技术工具，包括对

4、复杂会计管理问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。6．会计与社会：熟悉国家和地方与会计、税务、审计相关的政策和法律法规，能够基于会计相关背景知识合理分析和评价会计、财务、税务和审计等问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化等方面的影响，并理解应承担的责任。7．环境和可持续发展：能够理解和评价针对会计、财务、税务、审计等复杂问题的实践对环境、社会可持续发展的影响。8．职业规范：具有人文社会科学素养和社会责任感，能够在会计、财务、税务、审计等实践中理解并遵守职业道德和规范，履行责任。9．个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。10．沟通

5、和表达：能够就会计、财务、税务、审计等相关复杂问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括设计文稿、撰写报告、陈述发言、清晰表达和回应指令等，并具备宽广的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。商学院·会计学11．项目管理：理解并掌握企业项目管理原理和经济决策方法，并能够在多学科环境中加以应用。12．终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。三、主干学科管理学、经济学四、主要理论课程管理学、经济学、统计学、会计学、财务管理、战略管理、人力资源管理、项目管理、市场营销、会计职业道德、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、企业财务

6、分析、中级财务管理、审计学、税法、内部控制制度设计、金融会计、政府与非营利组织会计、纳税会计、计算机会计、国际会计等。其中：专业核心课程：中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、中级财务管理等全英文课程：国际会计研讨课程（含新生研讨课）：会计与社会（新生研讨课）、会计职业道德、政府与非营利组织会计创新创业课：创业基础五、主要实践课程会计模拟实验、上市公司信息披露调查与分析、会计课程综合设计、毕业实习，毕业论文。六、专业特色本专业按照复合型人才培养理念，从知识、能力和素质三大方面设置培养要求和课程。通过实行本科生导师制，按照学生兴趣和潜质，对高年级学生进行分层培养

7、。商学院·会计学七、课程框架及学分要求课程体系课程性质学分比例（%）理论课程通识课程公共必修课必修2515.2通识选修课自然科学类选修84.8人文社科类经管法类体艺医类平台课程学科平台课必修3018.2专业课程专业基础课必修2213.3专业主干课2817.0个性课程专业提升课（含学术研究、综合应用模块）选修1810.9专业拓展课专业外选修课42.4国际交流学习辅修专业、二学位实践课程必修3018.2总学分（不含素质拓展学分）165素质拓展寒暑期社会实践类共10学分，详见《河海大学素质拓展学分实施及认定办法（修订）》志愿服务类课外活动参与类