王朴中学+89+许超琼.doc

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1、新课程那崭新的教学理念，逐步渗透到教师教学活动的方方面面。要使教学评价发挥其应有的作用，我们必须要改变单纯通过考试成绩来评价学生的方式，应坚持以人为本，以促进人格和谐发展为根本目的，倡导运用多种评价方法、评价手段和评价工具综合评价学生在情感、态度、价值观、创新意识和实践能力等方面的进步与变化。评价的方式多种多样，可以利用以下的方法：        1.课堂观察法        (1)关注学生的情感        在平时的教学中，关注学生的情感会增强学生的学习兴趣和课堂表现欲。  比如在在学习各类职业名称时，

2、先让他们认识了解这些职业，如teacher,doctor,driver,cook等等，老师自己可以先示范："Iwanttobeateacher,becauseicanteachstudentstolearnsomethinguseful".然后学生模仿："iwanttobeadoctor,becausedoctorcansavepeople'slife."从中我们可以看到学生对未来的展望。学生之间也得到了很好的情感交流。        2.小组评价法        创建学习小组，让他们在自主学习和合作学习的

3、过程中成功的完成学习任务。利用小组评价法，不仅能很好地使小组成员完成所在小组的任务，而且使小组成员可以进行更好的交流，彼此指出各自在参与此项活动中所表现出来的优点和缺点，及时弥补自己的不足，使所学知识得到进一步的巩固与强化，还有利于培养学生的协作精神。        3.鼓励评价法        运用鼓励评价法可以增进老师与学生，学生和学生之间的情感。树立同学们的学习信心，使学习弱一些的同学感到不自卑，能感受到同学和教师对他们的尊重。        4.书面评价法        书面评价法要形式多样、中肯、

4、恰当，既可以是教师对学生作业的评价，又可以是家长对其孩子的评价，还可以是同学相互之间的评价。当对学生进行书面评价时，我们不能笼统地在其作业本上写：你作业做得很好，或者你作业做得不好，或只写A、B、C三个等级，因为这样的评价不能使同学们及时发现自己的不足。比如在批改作文时，将写得好的句子，文段抄录下来，供全班同学学习，写得不好的，帮其勾画出来，以便学生自己找准错误，及时修改。        5.建立英语学习档案袋        建立英语学习档案袋可以使教师、家长、学生对学习情况有更好的了解。学习档案袋可以包括

5、以下内容：        (1) 每周一次的测验(可以包括单词听写、句型背诵、单元测验)。        (2) 英语课前2~3分钟的演讲稿。        (3) 两周一次教师对学生课堂表现及作业的评价。        (4) 课堂活动中小组成员在讨论过程中所做的记录。        (5) 家长对其孩子在一个月内学习情况的记载。        (6) 一周一次学生自己对学习情况的反思与总结。        6.建立英语活动评价表        建立英语活动评价表可以使学生当堂了解自己的学习状况：A（gr

6、eat）真棒B（prettygood）较好C（good）还行D(comeon)加油评价内容个人评价小组评价教师评价家长评价读书情况作业情况小组合作程度课堂参与度总之，只有根据时代的特点、学生的心理不断转变教学评价方式，运用多样化的教学评价手段，对学生做出恰如其分的评价，教育教学才有激情，学生上课才有热情，教育效果才能突显。