区域活动教案（中班区域）.doc

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1、区域活动教案（中班区域）区角活动活动目标：1、通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。2、乐意共享自己的和别人的快乐。活动材料准备：         音乐区：钢琴、铃鼓、响板        动手区：编制板、细纸条        认知区：小动物图片若干        实践区：火腿肠，小刀        游戏区：娃娃家所需材料        计算区：数字卡片、计算题板、水笔        探索区：鸡蛋若干        生活区：筷子、小碗、菜、鞋带活动过程：一、 导入主题1、谈话活动：你们喜欢玩区角活动吗？（在上次的活动中王定涣学  会了系鞋带的本领，还有的小朋友发现了

2、磁铁的许多秘密）2、要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。遇到困难，            不怕失败，不轻易放弃。3、介绍新增设的区域：今天在探索区放置了蛋宝宝，等会请小朋友  动脑筋让蛋宝宝站起来，好吗？       二、幼儿自主活动；         1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。         2、教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。            鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。         3、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。         4      活动记录

3、：今天在探索区放置了蛋宝宝，并要求幼儿利用教室里  的各种材料让蛋宝宝站起来，活动刚开始时，一起玩的几个幼儿  都徒手想让蛋宝宝站起来，试了好些时间也不行，于是陈一鸣想  起了去拿一块长方形，中间有镂空的积木，结果蛋宝宝站起来了，  经他的提醒，旁边几个幼儿也想到了用积木让蛋宝宝站起来，后  来，他们又找到了杯子、瓶盖、瓶子等各类材料，都能让蛋宝宝  站起来。　　   三、师生交流共享：1让幼儿展示、介绍作品，部分展示在展示栏中，增强幼儿的自信  心及成功感，并体验并分享自己的和别人的快乐，并引导幼儿大  胆的表达自己的作品及成果。（王定涣表演弹钢琴、林子怡把编织  的生梨展示

4、给大家看等）2请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的。鼓励大家  遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领。                  3共同收拾各类教玩具。