六心教育总结.doc

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1、六心教育总结----信心留给自己2008-2009学年度第二学期张惠彬   本学期我担任六(4)班主任工作，根据学校自成教育的的工作计划和班级的实际情况，把工作的的重心落实到了自信成功教育上，并取得一定得成效。特总结如下：一、认真带领学生学习，充分认识自信成功的重要性。人生，是一场战斗的过程，时而平稳顺利，时而坎坷残酷，谁也不能卜知自己的命运，要想前进，要想成功，自信是必备的。　　自信是一种力量，一种潜在的.可贵的.强大的力量。有了它，就可以干出一番惊天动地的事业来。　　自信是做人的原则。一个人不可能事事顺利，不管历经多少失败，都要努力去战胜困难，要像那无所谓惧的苍松一样，傲然挺立。　

2、　自信是一种拥有，一股勇气。就是凭借着这股激情，我们才能开拓自己的人生道路，尽情描绘明日的七彩世界。自信的人生是永远不会被社会击败的，除了他自己最后精疲力竭，无力拼搏。    自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必须踏着自信的石阶步步登高。有了自信，人才能达到自己所期望达到的境界，才能成为自己所希望成为的人，坚持自己所追求的信仰。无论在什么情况下，自信者的格言都是：“我想我能够的，现在不能够，以后一定会能够的！” 自信不仅能改变周围的环境，还能改变自信者自己。二、 做好心理辅导和方法的引导工作。　　开学初，召开名为"超越自卑"的主题班会，反应良好。结合我们班的实际情况，鼓励同学们自信自

3、强，挖掘潜能，展现风采，改变精神面貌。同时，我还加强与同学个别交流，面对现实，树立信心，又要用科学方法去开辟独立发展道路，我注重对学生方法的指导，指导学生如何科学的安排学习、工作、生活，形成良好的生活习惯。然后召开多次主题班会让学生树立起了自信心，学习信心更足。三、用自信心鼓舞和感染学生。　　所谓自信就是相信自己。自信是一个人人格的核心。所谓人格，指的是人的稳定的心理特征的总和。稳定性是说人们在不同情况下所表现的同样的、常规的状态。比如有人不管在顺境还是逆境，都能保持坚定信念，充满信心，但是有的人即便一帆风顺，也总是自怨自艾。生活中，人们大都喜欢自信的人。因为绝大多数的人都了解自己有这

4、样那样的弱点，有或重或轻的自卑心理。在面临困难和险境时，自信的人常常是值得信赖并能给人以希望，即使他们不能帮助自己解决问题，至少也总是带给你信心和希望。与自信的人在一起，困难只是生活中的一次不同的体验而非大祸临头。