榜样阅读训练及答案.docx

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1、榜样阅读训练及答案阅读下文，完成题。（22分）榜样秦俑峰子最后还是选择了回家乡教书。当同学们都去火车站送他时，峰子不知怎的就想起了一句悲壮的古诗：壮士一去兮不复返。先到县教育局报到，签了字后，办公室的同志瞪着一对金鱼眼问：“你是师大毕业的？”峰子什么话也没说，背起两大袋子书和行李，头也不回地搭车回了家。父亲见峰子回来了，远远地迎了上去，说：“工作好了吧？”峰子没吱声，把行李往父亲手上一放，回到家“咕嘟咕嘟”喝了一大杯水，然后才说：“省晚报让去做记者，没去。”“怎么？”“我想回村里学校教书。”父亲颤着声问：“是不是在学校里犯了事？”“年年都评三好学生呢，怎会犯事？”峰子坐了下来。“那怎么回

2、咱这破村？”“学校不是少了老师么。”【A】父亲愣了好一阵，叹了口气，便去张罗着煮面条。峰子早没了娘。他看着驼了背的父亲，心中不由惴惴不安：父亲要是骂他一顿，或者打他一记耳光，他的心里也许会好受一点。吃过面，峰子便去村小学找校长。【B】是学校，其不一四的茅草土坯屋，屋旁着一根四五米高的木杆，上着一面早已白的旗。学校年校的，也就校一人。峰子在学校的自留地上找到了校，校正戴着那副掉了一条腿的老花眼，在地里侍弄自己种的蔬菜。峰子地了一声：“校。”校回，眼差点儿就掉到了地上。他了峰子，上的笑便浮了上来，：“峰子回来了。”“我是来向您到的，我也来学校教，以后我就是您的部下了。”“你⋯⋯”【C】校什么

3、也不出来，只是汪了泪，不上擦掉泥巴，就地握住峰子的手。校破例炒了一蛋，邀峰子喝一盅。校一喝酒一：“想你考上大学那年，学校里的娃儿就加了一倍，大家都把你当榜呢。”峰子就想起往年的寒暑假，他一回家，有家西家的他到家里吃教，是要自家的娃子学学他的。可是，一年暑假去，也没哪家有人来他。和里的了，有人不相信地：“峰子，你真回咱村里教？”峰子就爽快地回答：“是！”到秋天开学了，到的学生竟暴减到了往常的三分之一。校和峰子都不明白：老多了，学生怎么反倒少了？于是峰子拿了一份花名册挨家挨去，来去，都回答，我家娃儿不念了，两年他到外面打工去。峰子：“孩子小，怎就不念了？”“念了没用。”“怎没用？念了可以考大

4、学啊。”方就不吭声了，任峰子怎么也没用。等峰子一脚跨出大，【D】后就来的咕：“_____________”刺得峰子的心一地疼。一年后，教育局捎了信来，是峰子去“扶助学志愿者”章，他成了全教的榜呢⋯⋯（文略有改）小1:真小，将峰子的主要活充完整。（6分）告同学→_____________→回到家里→_____________→答疑→_____________→得嘉小2:得知峰子决定回教后，【A】父“了好一，了口气”表了他_____________和_____________的复心理；【C】校“⋯⋯只是汪了泪，⋯⋯地握住峰子的手”反映了他_____________的心理。（6分）小3:【B】

5、划句子属于境描写，里既反映了村_____________的特点，又托了峰子_____________的品。（2分）小4:系上下文，写出【D】“咕”的。（2分）小5:峰子是一位有着“悲壮”色彩的主人公，文中用了大量笔墨来表他的“悲”和“壮”，各一例并作要点。（6分）（1）“悲”__________________________（2）“壮”__________________________参考答案：小1:回到面校流生（6分，每空2分。概括合理均可）小1:惊愕（出乎意料）失望（无奈）激（6分，每空2分。言之有理均可）小1:落后立志村教育高尚（2分，每空1分，言之有理均可）小1:上了大学又怎

6、啦，不照回家教种地⋯⋯（2分，言之有理均可。）小1:“悲”示例：①往年寒暑假，峰子一回家，有人他吃教，而决定回教的年暑假却没有人他，他度的前后反差之大，令人心酸。②“到秋天开学了，到的学生竟暴减到了往常的三分之一。”一个“暴”字，形象地写出了学生到校人数急下降的情况，种情况他始料不及，接写出了此的峰子已成家心中的“坏榜”，令人痛心。③家的咕刺得峰子的心一地疼。里写出了峰子流生，家的冷漠无知深深地戳了峰子的心。“壮”示例：①“也不回”写出了峰子放弃到省晚做者的机会，回教的毅然决然。②面峰子回教的疑，他“爽快”地回答“是”。“是！”独成句，地有声，写出了峰子回教的定与自豪。③“⋯⋯以后我就是

7、您的部下了”，看似松俏皮的表了峰子扎根村教育的庄重。（6分，每点3分。点合理均可）略