暑期报社实践报告.docx

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1、暑期报社实践报告一实践内容我跟随指导老师在报社进行了十二天的学习，参与了《xx报》八月一第四版“河阳大风车”、八月八日第四版“文苑”的校对、排版工作，以及《健康与生活》第二版插图的寻找及编辑工作。二实践收获１词语方面。在校对过程中，我发现了一些自己平时用错的词。如，我常把“好象”这个词写为“好像”。由于头脑中已经形成了深刻的印象，所以从没怀疑过“好像“个词的正确性。此外，我还学会了其他一些词的用法，如“翘楚”。原文中作者是这样使用这个词的：“沈园是苏州园林的翘楚”。“翘楚”这个词是用来比喻杰出的人

2、才的，显见用在这里不合适，应改为“滥觞”。此外，我还体会到了把握词语感情色彩的重要性。一位职工在《无法拒绝》中写到：“土地诱惑着我们植下了一个个绿色的生命”。这里把“诱惑”的感情色彩搞错了，让人觉得这种表达很别扭。２句子方面。小学生文章中的病句比较明显，多为缺少主语、词语搭配不当、介词使用错误等。职工文章中的病句比较隐蔽，不易被发现。主要有以下几种病句类型：（１）句子结构非常复杂。《无法拒绝》一文中有这样一句：“于是我不再烦躁不安，甚至还会窃喜于深秋的某个早晨能听到依然开花的金橘树的花蕾芳香引来的

3、蜜蜂的嗡嗡声然后开始一天的工作。”这一句太长太复杂，不利于读者理解她要表达的意思。最终改为：“于是我不再躁不安，甚至会窃喜于深秋的某个早晨，听到金橘的花蕾芳香引来的蜜蜂的声，然后开始一天的工作。”（２）使用非面的言。有位老同志写了一篇有关“保持共党先性”的文章，文中常用俗。但在批只会在人身上找的人，他使用了一句极粗俗的俗，非常不妥。（３）古理解不深，使用。一位工的文中有一句：“古人的‘朝木之露，夕餐秋菊之落英’适逸、融入自然的浪漫生活情致，令我望洋。”作者没有理解的原意，从两句来猜它的意思。古出自

4、《离》，是屈原表达自己操高不与小人同流合的，并不是生活淡的。于是最把句中的古改了“采菊下，悠然南山”。有一篇文章在写两个朋友分用了《陌上桑》中秦敷使君的。３体的表达上。小学生用的是的句子、，表达略生硬，但能表达出自己的意思。厂里工能表达出自己的真情感，有些文章写得感人至深。通次，我真切体会到了不同的言的表达效果。４的排版上。我学到了基本的排版，如：两篇文章的不能，不同文章的分横不能通；条新的字体是一版中最醒目的，字号是一版中最大的；一版中，文章从主到次按照序排列；片放在整版的中更醒目⋯⋯５件的使用

5、上。在《健康与生活》第二版的片我学会了photo-shop的一些用法，可以一些片行的。三实践体会１我体会到了基础知识在工作中的重要性。词语的意义和用法、句子结构的划分等知识都是非常重要的。此外，工作中也常用到古代文学的知识。２校对时应极为细心。如果不细心，就会漏过很明显的错字或病句。必须集中注意力，且要多看几遍，不停地纠正自己没有改正过来的错误。３校对时应有一个端正的态度。对于文中出现的自己不知道的地名等应考查清楚。如《人在旅途》中作者和朋友路过的山是“熊耳山”，但他最开始在文中写的是“熊尔山”。

6、又如一文中提到一种植物的名字叫做“孔雀蓝芋”而作者却误写为“孔雀蓝竽”。因此要做到准确无误就一定要有怀疑的精神，不放过任何一个可能出错的地方。４作为编辑，在工作中不断地充实、扩展自己的知识面非常重要。没有丰富的知识就会在工作中感觉到吃力。报社的一位资深编辑现在不仅在学习摄影、美术等方面的知识，还在学习图像编辑软件的使用。四问题和不足在实习过程中，我学会了许多东西，但同时也暴露了自己的不少缺点和不足。首先就是知识面太窄。在校对中我发现不仅要用到现代汉语、古代汉语等多门专业学科的知识，还要用到历史、地

7、理甚至美术的知识。而我的历史知识遗忘的较多，问题比较突出。其次是校对过程中不能找到最好的改动方式。经常出现对一些病句的改动幅度过大或是修改后仍旧不对的情况。最后就是我在标点符号知识上的欠缺。在校对时，文章中应用什么标点符号我常常拿不准。比如逗号和顿号在使用中的区别就不十分清楚，又比如几个不同的句子成分并列时标点的使用。以上就是我对此次实习情况的汇报。我很珍惜这次实习机会，在工作中认真学习。我掌握了报纸编排的基本原则和方法；巩固了汉语的专业知识；锻炼了人际交往能力；丰富了社会经验。同时，这次经历也让

8、我看到了自己的不足，为我以后的努力指明了方向。在今后的学习中，我会不断充实自己，使自己成为适应当代社会的合格大学生。