消防安全教育活动总结.docx

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1、消防安全教育活动总结消防安全教育活动旨在提升广大师生自防自救能力下面yjbys小编跟大家分享几篇教育活动总结希望对大家有所帮助为深入贯彻落实《全民消防安全宣传教育纲要》有力推进“生命通道体验活动”提升广大师生自防自救能力营造“全民消防”的良好氛围根据教育局统一部署我校在开学后二周内开展了“消防安全教育”系列活动现总结如下:一、加强领导周密部署学校领导充分认识到消防安全的重要性积极采取有效措施精心部署了此次宣传教育活动督促广大师生自觉学习消防安全法律法规和消防安全常识针对消防工作中存在的问题和薄弱环节切实做好查整及防护工作二

2、、认真落实精心组织(一).做好消防安全的宣传教育工作1、开展“安全知识”讲座学校举办了“安全知识暨急救常识”讲座学校全体教师集中会议室聆听了南京消防总队王队长做的安全知识报告刘凤老师对全体学生开展了一次卫生安全及防护知识讲座列举了一些典型案例作了生动、详尽地讲解如何采取有效急救措施以及具体救治方案等为学生们上了一堂安全应急救治课各班组织学生就讲座内容谈了自己的感受此次讲座在提高面对学生突发危急情况能够采取积极有效的救助措施的能力2、通过周一的国旗下讲话进行消防安全宣传周一升旗仪式国旗下讲话内容围绕安全教育这一主题向全校师生

3、进行安全教育希望大家提高警惕防患于未然(二)、开展好消防演练活动开学后第二星期学校就组织了师生逃生等演练真正使广大师生了解和掌握消防安全常识和逃生技能每周下发安全排查表要求各班及时回收(三)举办一次消防安全知识竞赛以“体验生命通道、消除火灾隐患”为主题组织开展一次以演讲、征文、绘画、摄影为主要内容的消防安全知识主题竞赛活动通过多种宣传教育模式增强广大师生的消防安全意识(四)认真开展火灾隐患大检查工作落实“清剿火患”战役工作结合目前开展的深化消防安全“五大”活动学校安全员在校领导的带领下对校园的各个部分认真做了安全排查部分位

4、置填补了应急灯、疏散标志并将即将到期的灭火器及时维修、加气等并在全校大会上强调了学校用电的制度确保校园消防器械的有效日常维修管理的到位用火用电制度的健全(五)严格按照要求做到“三关三清”加强日常的防范意识人人做到下班离校离园前的“三关三清”即关水、关电、关燃气楼道清、楼顶清、单位隐患清严防火患通过开展活动不仅让全校师生掌握了一定的消防安全知识和一定的消防安全技能同时也让大家牢记安全与生命是紧紧联系在一起的关注安全就是关注生命关注安全就是关注我们自己为认践科学发展观努力建设和谐校园确保学校无消防事故发生开学以来双庙中学根据上

5、级文件要求结合学校实际扎实开展了消防安全教育活动在活动中我们积极增强全体师生和家长的消防安全意识认真研究了校园安全文明建设的新情况新问题坚持预防与排查、教育与管理、治理与建设相结合的工作方针实事求是、务求实效、与时俱进力争保障师生生命财产安全营造安全稳定、文明健康的育人环境致力于推动消防安全社会化进程为打造平安校园奠好基矗为指导今后的实际工作不断改进和完善工作方法提高安全防范能力特将本次活动小结如下:一、领导重视机构健全学校领导坚持稳定压倒一切的思想时刻绷紧安全这根弦学校建立了消防安全教育长效机制成立消防安全教育领导机构下

6、辖消防安全教育领导小组与消防安全教育工作小组健全一把手负总责、分管领导具体落实的工作机制同时成立消防安全督查小组、防火安全工作小组、消防安全隐患排查工作小组健全安全保卫机构充实了一线保卫人员二、高度重视做好宣传只有思想上重视安全行为才有保障这是我们多年来的安全工作经验为此我们十分重视消防安全工作的宣传这学期一开始学校领导就把消防安全宣传作为头等大事来抓学校综治领导小组坚持召开消防安全工作例会分析问题、讨论措施、布置工作并聘请专家就学校消防安全知识对全校师生及教职员工进行了一次全面系统的培训让所有人掌握基本消防安全知识增强消

7、防安全意识1.学校充分利用每周一的升旗仪式(国旗下的讲话)、宣传栏、给家长一封信、班会、黑板报、广播等形式对学生进行安全教育2.组织学生观看“开学消防安全第一课”的教育宣传片组织学生分年级观看近年警示教育VCD光碟信息科技教师通过学校的论坛对学生进行防火安全教育等活动3.学校规定本学年的9月份为学校安全教育宣传月通过安全月活动加强学生的法制观念、提高安全忧患意识举行“消防技能大比拼”活动等三、落实责任细化管理只有做到责任到人加强管理才能真正做到防微杜渐这是我们多年来做好消防安全工作的一条重要经验明岗明责检查评比是强化管理力

8、求实效的重要举措具体说来:1.学校一把手与分管领导分管领导与各处室责任人、各班级签订消防安全综合治理目标责任书量化责任要求层层落实2.严格消防安全保卫纪律出台奖惩措施全面启动一票否决制学校对消防安全保卫事故相关责任人、责任处室年度考核实行一票否决对工作突出处室、个人给予奖励3.明确重点防火部位及其负责人

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