亲子文旅公共景观设计研究.doc

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1、亲子文旅公共景观设计研究摘要：在大建设的背景下，以嘉兴特色小镇建设中的亲子文旅公共景观设计为基础，主要从文化传承，创新，功能和安全四个层面，浅析亲子文旅公共景观设计的特征及其价值。为亲子文旅产业转型提供新思路，并为其创新提供参考。关键词：亲子文旅;公共景观特征;价值一、研究背景6学海无涯（一）嘉兴特色小镇文化：嘉兴是一座历史悠久的文化古城，嘉兴的记忆镌刻在精致的马头墙，储藏在青瓦白墙间，沉淀在缓缓的流水中，各个特色小镇都拥有着特色地域文化和成套的著名景观。从几千年前的马家浜文化至今，上天都眷顾着嘉兴这座历史古城。烟

2、雨楼台看风雨，稻花香里说丰年，宁静致远的青瓦白墙，物产丰富的嘉禾大地，让人们感受到一个韵味十足的嘉兴。乌镇有“乌镇八景”，西塘有“苹川十景”，这些成套的著名景观都是嘉兴特色小镇的地域文化。地域文化的产生不是一蹴而就形成的，其经过了漫长的发展阶段。在历史的见证下，中华民族经过了各种各样的风雨，在艰难中前行，各个区域产生了具备特色的代表性文化模式。[1]这些地域文化承载了嘉兴居民的共同记忆，将地域文化与亲子文旅公共景观相结合，传承了传统文化与嘉兴特色，更是传统中国文化的一种创新与延续。（二）亲子文旅：“亲子文旅”并不是

3、一个新的概念，只是丰富了原来的家庭旅游，加深了亲子间的情感，让孩子们在旅途中增长了知识见闻，开阔眼界，感受文化的熏陶以及提高自身的能力。假期外出旅行产品种类并不多样，出国旅行既费时又费钱，故而选择嘉兴周边的特色小镇进行亲子文旅是再适合不过的了，这种旅行方式将成为现代亲子旅行的一个新趋势。亲子文旅公共景观设计就是为了满足亲子旅游趣味性的同时增进亲子之间的互动与情感，增长孩子见闻，感受传统中华文化的一个重要媒介。在中国传统的教育理论中，一直有“读万卷书，行万里路”的说法，这个理论至今在国内外教育中深入人心。“行万里路”

4、对于今天的亲子教育而言更是贴切，在这过程中教会孩子许多在学校与家庭中无法学到的知识和道理，重塑孩子的品格，陶冶孩子的性情。[2]家庭价值观的复苏、二胎政策引起的婴儿潮以及当下人们追求的健康、生态、绿色、养生都显示出了亲子文旅公共景观设计的重要性和必要性。二、亲子文旅公共景观的特征6学海无涯（一）创新性1.整体创新：整体创新是在创新的基础上，运用新材料、新原理、新设计三大体系构造。这需要设计师根据亲子的需求，结合嘉兴特色小镇的传统文化、科技发展水平、当地教育等社会因素，整体创新设计公共景观来满足当代社会中亲子间互动的

5、需求，减少亲子距离感，维持家庭和谐氛围。课题组所涉及的“回忆”即利用嘉兴长江三角洲杭嘉湖平原腹地的地域条件，水资源丰富的，设计出了一个全新的水上亲子互动设施。水流从15度的高台上缓缓流下，比拟着如今的大运河，运河自南边余杭（今杭州）起，北到涿郡（今北京），路经嘉兴，全长81.22公里。水中浮动着色彩艳丽的方形块是孩子与家长之间的游乐场所，在玩闹的过程中感受着两千年前古人挖凿运河的辛酸和智慧，也能够使亲子间理解嘉兴南湖水的由来，进一步联想到南湖上那一场令人难以忘怀的一大的召开。地面上围绕着全场的红丝绸带子不仅仅是一条

6、艳丽的跑道，它象征着连接中国与国外的经济枢纽——海上丝绸之路。嘉兴是一个富有独特江南文化的城市，我们用公共景观去见证它的文化，让下一代也能够在与大人的互动中感受文化内涵。公共景观不仅体现了文化的重要性，还能够开发孩子的智力，锻炼孩子的体力，促进亲子间的互动，增加了亲子间的感情（如图1）。2.改良设计：改良设计是在已有的设计，设施的基础上，对其进行再设计，再创新，将部分修改和完善，达到使用，体验，功能和视触觉方面的优化。例如经过课题组改良的“花间”，整体的造型是来自嘉兴的市花——杜鹃。用杜鹃花花瓣为主体将普通的攀岩，

7、捉迷藏和滑梯三合一，经过设施的整体造型改造，色彩鲜艳度提高和材料更替，丰富的色彩感对于儿童来说更具有新鲜感和神秘感。杜鹃花代表爱的喜悦，据说喜欢此花的人纯真无邪。孩子是最天真无邪的，在花间嬉戏更是相得映彰，在与家长的嬉笑打闹中潜移默化地了解并传承嘉兴特色传统文化，让嘉兴文化深入家长和孩子们的内心，使之发展（如图2）。3.新技术引入：新技术的引入，将一些新的科学技术导入到亲子文旅公共景观设计中，结合现有的设计，设计出具有新的文化内涵的游戏设施和亲子景观设计。实现亲子文旅公共景观设计的创新性，要关注新时代的特点，在亲子

8、文旅公共景观设计中加入VR技术，使孩子与家长在体验公共景观设计的同时，利用虚拟现实技术，更加直观、切身地感受悠久的马家浜文化，伟大的红船文化，家喻户晓的粽子文化。将这些新的科学技术与亲子文旅公共景观设计相结合，体现了设计的多样化、趣味性和时代性。（二）功能性：亲子公共景观设计带来多重体验功能，包括感受嘉兴特色小镇传统文化，继承并发展文化，增进亲子情感互动，开