中职生职业素养培养分析.doc

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1、中职生职业素养培养分析摘要:制造业飞速发展对中职生职业素养提出了更高要求。中职生职业素养包括隐性职业素养（包含职业道德、职业思想、职业行为习惯）和显性职业素养（职业技能）。中职生培养过程中必须两手都要抓、两手都要硬，才能培养适合发展需要的职业素养较高的数控技能人才。通过上好“开学第一课”培养学生的职业情感、开设职业素养课程培养学生职业思想、建立一系列班级管理规章制度培养学生良好的行为习惯和职业道德、引入企业文化和6S管理制度培养学生良好的职业行为习惯。关键词:隐性职业素养;显性职业素养;中职生中国将从制造业大国向制造业强国转变，数控技术将在未来行业中占

2、有举足轻重的作用。因此，中国制造数控一线需要的是数以亿计的具有较高职业素养（包括职业道德、职业思想、职业行为习惯、职业技能等）的人才，对数控人才提出新的更高要求，不仅要具备高超的职业技能即显性职业素养，更要具备爱岗敬业的工作态度、较强的责任心、团队协作能力、坚韧不拔和团结向上的精神、良好的行为习惯等隐性职业素养。1培养当前中职生职业素养的迫切性5学海无涯职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。一个人的能力和专业知识固然重要，但是在职场要成功，最关键的并不在于能力和专业知识，而在于职业素养。企业HR明确表示，我们要的员工必须要有良好的职业素养，专业

3、技能弱一些没关系，但员工的职业态度、道德素质、交流能力、做事能力非常重要。然而据调查研究显示，由于经济社会对学生价值观、人生观的影响，家庭中家长的溺爱，中职院校过度重视技能教育即显性职业素养而忽视隐性职业素养即道德、思想和行为习惯教育等原因，当前中职生的职业素养很不好，他们缺乏或缺失职业兴趣，急功近利，缺失职业生涯规划，职业信念淡泊，缺乏责任意识和团队合作意识。造成企业内部中职毕业生流失率较高，当前就业市场上出现就业链条不畅和循环不良状况。这样发展下去，势必影响甚至阻碍中国制造业的进展，因此，大力培养当前中职生职业素养迫在眉睫，刻不容缓。职业院校作为培

4、养技能人才的摇篮，责无旁贷。2中职数控专业职业素养培养策略5学海无涯笔者以所在学校数控专业为例，在中职生培养过程中通过理论实践研究和经验积累，提出当前形势下中职生职业素养培养的策略。2.1上好“开学第一课”，培养学生的职业情感和兴趣，树立职业信念。（1）通过分析时代背景、观看视频、专业课老师讲解、数控专业海报张贴、优秀毕业生照片展览及现况介绍等形式，使学生了解数控专业在未来的发展趋势，国家对数控专业高素质人才的需求，以及这样的大环境给每位同学带来的机遇和挑战。（2）通过作品展示、车间参观和专业老师、优秀毕业生、师兄师姐之间面对面交流谈话等形式，使学生了

5、解在校期间要学习的内容、所能够达到的水平、能够取得的资格证书，以及将来的工作环境和工资待遇。（3）通过“开学第一课”培养学生的职业情感和兴趣，帮助他们重新拾取学习的信心和对未来的希望，树立良好的职业信念。2.2加强班级管理，注重培养学生良好的行为习惯和职业道德，引导学生树立正确的人生观和价值观。每个学期开学时，班主任在行为、教室、宿舍、晨跑锻炼、两操锻炼、校牌、仪容仪表、晚自习以及手机使用等方面做出规范要求并严格执行。（1）通过晨跑锻炼、两操锻炼提高学生的身体素质，锻炼学生的意志力。校牌的佩戴、教室、宿舍的布置和卫生培养学生的集体荣誉感，有意识锻炼他们

6、的做事态度和能力。（2）众所周知，中职生现在是人手一部手机，而网络作为一把双刃剑，给这个年龄段的中职青少年更多的是负面影响，网络游戏以及网络上五花八门的东西占用着他们大量的时间，深刻影响着他们的人生观、价值观，所以手机的使用必须加以控制，在上课、晚自习以及集体活动时间严禁使用手机。选择较好的书籍如“四大名著”，有教育意义的视频如“大国工匠”“今日说法”等，以及励志影片如“阿甘正传”等供学生阅读观看。海尔总裁张瑞敏说：把一件简单的事做好就是不简单，把每件平凡的事做好就是不平凡。“随风潜入夜，润物细无声”，点点滴滴的事情看似很小，坚持做下来并做好无形当中就

7、磨炼了学生的耐心和意志力，培养了学生良好的个人行为习惯和职业道德。2.3开设职业素养方面的课程和讲座，培养学生的职业思想。积极开设“职业道德与法律”“职业生涯与规划”“职业道德”“职业信念”等课程，通过理论讲授、案例分析、角色扮演等方式让学生深刻认识到职业素养的重要性，发现自身的不足，有意识地改正一些不好的习惯和思想，提高职业素养。邀请企业相关负责人以及优秀在职毕业生开设讲座，分享他们的工作心得和经验，帮助学生树立良好的职业信念和职业思想。2.4引入企业文化和企业6S管理制度，让学生感受到学校。实训车间如同企业生产车间，培养学生的职业行为习惯，全面提升

8、职业素养（1）将适5学海无涯当的企业文化标语和6S管理看板张贴在实训场所，如“态度决定一切，细