高中课堂教学“六注意”对老师课堂教学的评价.docx

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1、高中课堂教学“六注意”对老师课堂教学的评价在本文中，笔者根据学习和实践体会，谈谈在高中课堂教学中需要做到的六个“注意”，以帮助广大同仁有效激发学生的学习热情、优化课堂气氛，取得最佳教学效果。一、注意充分发挥学生的主体作用教师在组织课堂教学时，既要充分发挥教师的主导作用，又有确实体现学生的主体地位。学生的主动性和积极性是决定教学质量的关键，而教师的主导作用又决定着学生主动性和积极性的高低。因此，教师要研究学生，了解他们对课堂学习的心理和需要，组织教学要从实际出发，按照英语教学的原则，“尽量使用英语，适当使用母语，精讲语言基础知识，着重培养学生应用英语进行交际的能力”；给学生创设各种语言环境

2、，提供各种运用语言的机会，让他们充分接触英语，运用英语，力争最大限度地为其创造展现才能、发挥才智的环境，使他们能始终保持学习的主动状态，做到主动观察、主动思维、主动的回答，使教学过程本身成为学生听、说、读、写能力的发展和提供过程。二、注意灵活运用有效的教学方法一个教师在挑选各种具体情况下的最佳教学方法的能力越强，那么他的教学技巧与技能就表现得越娴熟、越新颖，课堂气氛就越活