口号标语之统计开放日宣传口号.docx

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1、统计开放日宣传口号【篇一:中国统计开放日体验统计活动方案】“中国统计开放日”体验统计活动方案一、活动目的为迎接“中国统计开放日”的到来,进一步扩大统计的影响范围,推动统计走向开放和透明,特开展中国统计开放日体验统计活动。活动目的就是让广大领导干部、媒体记者、网站网友走进统计,通过参观等形式了解统计数据生产过程,增强社会公众对统计数据质量的认同感,真切感受统计工作者热爱统计、忠诚统计、真实统计、奉献统计的职业精神。通过“中国统计开放日”活动,如实展现统计部门崇尚科学、尊重科学规律、探求科学方法的良好形象。二、活动名称及主题活动名称:中国统计开放日体验统计活动活动主题:统计和您在一起?走向规范统一

2、的中国统计三、活动时间2011年9月20日上午9:00四、活动地点统计大厦、省图书馆五、活动参与人员省人大、政协代表委员,省目标责任制考核人员,省直有关部门负责人,媒体记者,山西统计信息网网友六、活动内容及具体流程安排活动共分为两部分:一是活动参与人员在省统计局参观交流;二是活动参与人员前往省图书馆参观统计开放日图片展。(一)参观学习1、参观十二楼荣誉室。2、参观八楼图书室,了解近年来山西省统计局印制的刊物、统计成果等。3、1)参观六楼数管中心,2)请“企业一套表”有关培训青年同志(选两人)简单讲解一套表的数据收集、上报及使用、了解统计流程等;4、1)参观五楼社情民意调查中心;2)现场体验电话

3、访问系统。5、1)参观信息新闻中心、了解网站建设情况;2)新闻发布会流程。6、参观办公场所。(二)前往省图书馆参观本次体验统计活动流程安排如下:(一)参观体验统计活动人员与上午9:00在十二楼会议室集合,在统计欢迎板上签字写祝词,领取统计知识手册、活动流程册及礼品券等。(二)副局长主持介绍活动情况;(三)局长致辞、介绍领导班子成员并宣布体验统计活动正式开始;(四)副局长介绍参与活动人员并对活动人员进行分组,介绍每组的带队领导、活动志愿者等,依次安排进行参观活动,说明有关安全注意事项;(五)参观结束后,安排活动小组依次在一楼领取纪念品,并出发前往省图书馆参观统计图片展;(六)就餐返程,活动结束七

4、、会场布置(一)十二楼会议室:1、背景:会场背景为led显示器,活动当天滚动播放统计宣传视频短片。在主席台一侧摆放演讲台供主持人及局领导致辞使用。活动当天会场铺设红地毯。2、鲜花摆放:led显示器两旁摆放装点花卉,主席台边摆放简易花坛。演讲台摆放桌花,并装点背景。3、文印资料、实物展示及签名板摆放:在会场后方摆放活动桌,展示近年来统计印制品,签名板摆放在进入会场其中的左侧,为白底手拉手图案,文字为“统计和您在一起”。4、座位及桌签摆放:活动当天座位按160人准备,前排为领导座位,摆放桌签。活动参与人员按分类小组摆放桌签。5、在主席台对面悬挂横幅“统计和您在一起?走向规范统一的中国统计”(二)统

5、计大厦外:活动当天挂横幅、气球、立拱门七、活动分工(一)分组领队及牵头单位根据参与活动的人员,共分为五个小组,每个小组由一个带队领导、两名志愿者、一名团委成员组成,带队领导及牵头单位:第一组:省人大、政协代表委员一行由副局长领队,具体由机关党委牵头接待;第二组:省目标责任制考核人员一行由副局长领队,具体由办公室牵头接待;第三组:省直有关部门负责人一行由总统计师领队,具体由综合处牵头接待;第四组:山西统计信息网网友一行由纪检组长领队,具体由新闻中心牵头接待。第五组:媒体记者一行由副巡视员领队,具体由新闻中心牵头接待。(二)协作单位及负责事项办公室、机关党委、数据管理中心、咨询中心、新闻中心分别负

6、责参观活动;综合处负责准备活动当天领导讲话、主持词、展示的实物材料、摆放印制资料及发放《统计知识手册》等;办公室负责活动志愿者安排、统计参与活动人员、向参加活动者派发请帖及活动当天一楼大厅显示器显示欢迎词等;服务中心负责十二楼会议室布置,统计大厦门口气球、拱门布置,车辆停放、接送等;机关团委负责分组接待参观人员、印制座签等;新闻中心负责新闻报道、联系媒体、发放礼品等;各处室负责向办公室提供参与活动单位名单,打扫办公室卫生及活动当天办公室留守人员随时接受活动参观者的参观和提问。八、邀请新闻媒体新华网、新闻网、省政府网站、电视台、广播电台、晚报、青年报、省妇联报纸等各媒体【篇二:“统计开放日”活动

7、j简报】“统计开放日”活动9月20日是第三届“中国统计开放日”,为进一步让公众了解统计工作流程及各类统计数据的产生过程,xx召开“中国统计开放日”各专业辅助调查员座谈会。在座谈会现场,辅调员们兴致勃勃地浏览了统计系统各类统计产品,实际操作了统计数据的查询过程,观看了统计工作、数据生产和发布的模拟流程,并就如何进一步使统计工作走向公开透明、规范统一,如何进一步创新统计工作等问题进行了探讨。张女士是一

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