[大学语文]阶段测评2.doc

[大学语文]阶段测评2.doc

ID:62040901

大小:411.00 KB

页数:4页

时间:2021-04-16

[大学语文]阶段测评2.doc_第1页
[大学语文]阶段测评2.doc_第2页
[大学语文]阶段测评2.doc_第3页
[大学语文]阶段测评2.doc_第4页
资源描述:

《[大学语文]阶段测评2.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、个人收集整理勿做商业用途[大学语文]阶段测评2一、单选题 共20题名列“唐宋八大家”之首的是()A、欧阳修B、王安石C、韩愈D、柳宗元  标准答案:C余秋雨在《都江堰》中认为“中国历史上最激动人心的工程不是长城,而是都江堰”的根本原因是()A、它实实在在地占据了邈远的时间B、它永久性地灌溉了中华民族C、它卑处一隅,像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲,只知贡献D、长城还只是它的后辈标准答案:B您的答案:B《冯谖客孟尝君》的中心旨意是()A、如何巩固政治地位B、如何礼贤下士C、如何报效知己D、如何求取功名这篇文章主要记叙了策士冯谖为孟

2、尝君就“三窟”、巩固政治地位的经过,同时展现了一些列冯谖的性格特征。标准答案:A   在《种树郭橐驼传》中,郭橐驼种树的基本原理是()A、顺木之天,以至其致B、其本欲舒,其培欲平C、勿动勿虑,去不复顾D、其置也若弃,其莳也若子      标准答案:A《秋夜》这篇文章中,作者同情的对象是()A、小粉红花B、小青虫C、枣树D、天空 标准答案:A《马伶传》中马伶与李伶的第一次较量属于()A、行为描写B、细节描写C、场面描写D、环境描写 标准答案:C《蚂蚁大战》中的主要描写方法是()A、景物描写B、人物描写C、心理描写D、场面描写 标准答

3、案:D下列著作属于国别体史书的是()A、《史记》B、《孟子》C、《战国策》D、《资治通鉴》  标准答案:C总体来说《蚂蚁大战》的描写( )A、景物描写B、人物描写C、场面描写D、背景描写  标准答案:C《纪念傅雷》这篇文章,是按什么顺序来进行回忆的()A、倒叙B、时间顺序C、空间顺序D、地点的转移 标准答案:B下列不是《垓下之围》引申出的成语的是()A、霸王别姬B、狡兔三窟C、四面楚歌D、羞见江东父老标准答案:B 《秋夜》的主要表现手法是( )A、对比B、类比C、象征D、烘托考察修辞手法的运用。标准答案:C《马伶传》中比较突出的一

4、种叙述方法是()A、分叙B、倒叙C、插叙D、顺叙标准答案:B个人收集整理勿做商业用途《都江堰》一文主要体现的表现方法是()A、对比和烘托B、联想和类比C、对比和象征D、象征和烘托标准答案:C《前赤壁赋》中作者的思想过程是()A、由快乐到苦闷到快乐B、由悲伤到快乐到苦闷C、由苦闷到旷达到解脱ﻫD、故作旷达到陷于苦闷,由苦闷到解脱   标准答案:D《垓下之围》这篇文章中,表现项羽致死都不知道自己失败原因的细节描写是()A、“虞兮虞兮”的慷概悲歌 B、“天之亡我”的三次呼告C、将宝马赠与乌江亭长 D、嗔目叱退汉将赤泉侯  标准答案:B下

5、列选项运用了比拟的修辞手法的是()A、一群雨燕便出来高歌,把天地都叫喊的苍凉B、“他来找我”“端着眼镜像在寻找海上的一条船。”C、春天是早晨,夏天是中午D、夏天是一条条耀眼而灼人的石凳 标准答案:A《马伶传》的中心旨意是()A、反应当时金陵梨园竞争的激烈B、记述名演员马伶一生的经历ﻫC、赞扬马伶深入生活、精益求精的精神D、讽刺当朝宰相顾秉谦这篇文章着重记叙了马伶与李伶的两次技艺较量,马伶先大败而后大胜,马伶的经验说明,一个人要想在事业上有所成就,就必须要有吃苦耐劳、潜心钻研、精益求精的精神。标准答案:C下列历史著作,属于纪传体的是

6、()A、《左传》B、《战国策》C、《史记》D、《资治通鉴》《垓下之围》节选自《史记项羽本纪》,《史记》是我国第一部纪传体通史。 标准答案:C当南霁云抽刀断指时,作者写到:“一座大惊,皆感激而为云泣下”,这对刻画南霁云形象来说,运用的方法是()A、对比B、铺垫C、侧写D、象征通过别人的神态来衬托南霁云的形象,是侧面烘托的方法。标准答案:C二、多选题共5题下列《种树郭橐驼传》中的五组事物,两者之间构成类比关系的有()A、种树之道与治国之理B、郭橐驼种树与“他植者”种树C、他植者种树与“长人者”治国D、郭橐驼种树与“长人者”治国E、种树

7、“爱之太殷”与治国“好烦其令”B选项是对比关系。标准答案:ACE   《蚂蚁大战》描写生动的原因是()A、观察细致B、描写细腻C、画面清晰D、类比贴切E、拟人传神这篇文章森林中的一场蚂蚁大战,作者描写细腻、生动传神。并由蚂蚁大战联想到了人类历史上的战争,类比贴切,拟人传神。标准答案:ABCDE下列作品,属于悼念性散文的是()A、《垓下之围》B、《张中丞传后叙》C、《先妣事略》D、《纪念傅雷》E、《哭小弟》《垓下之围》出自《史记项羽本纪》是一篇人物传记,《张中丞传后叙》不是悼念性散文。标准答案:CDE《种树郭橐驼传》所运用的主要表现

8、方法是( )A、铺垫B、类比C、对比D、象征E、侧写个人收集整理勿做商业用途这篇文章中,用种树类比治民,是类比方法。阐述种树的道理,采用了对比的方法。标准答案:BC《秋夜》的主要表现手法有()A、象征B、类比C、拟人化D、寓言式E、侧面烘托这篇文章

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。