初三毕业前夕励志主题班会.ppt

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1、拼搏进取铸辉煌九年四班2017年5月27日一、中考倒计时二、学生现状分析三、学习方法指导四、励志故事及启示五、班主任寄语中考是一次挑战,投入的是努力、汗水,收获的是进入更高一级学校接受更深层次教育的机会和条件。将得到丰富的知识及一段难忘的人生经历。中考是一次角逐。失败者淘汰出局,成功者将开始新的征程。中考还是一个转折点。无论成败,经过它,我们都将踏进一个全新的人生旅程。一、中考倒计时距离中考仅剩一个月!在剩下的时间里:你还有什么理由上课睡觉!你还有什么理由上学迟到!你还有什么理由不交作业!你还有什么理由让手机分散你仅

2、有的一点学习精力!你还有什么理由让感情问题成为你学习上的障碍!你还有什么理由在文明班上扣分而使得老师和你一起浪费宝贵的工作时间和学习时间!你还有什么理由上课说话,既影响自己又害了别人!(1)有个别同学对自己要求过高,学习成绩总不能达到期望,从而没有自信。 (2)有个别同学还没有自己的目标,还是有一种人云亦云的感觉. (3)有个别同学存在反正我都考不上了,学来有什么用。二、我们的现状1.学习目的不明确2.书写、答题不规范!3.学习不踏实,方法不科学4.作业数量不够,质量不高5.身心懒惰,缺少自觉性6.时间利用效率低7.

3、偏科现象严重,不能正确处理弱项与强项的关系8.缺乏挑战性。9.埋怨父母对自己不理解,期望值过高。埋怨自己生不逢时,社会竞争太激烈,心理压力太大,没有宽松的学习环境。埋怨老师对自己太苛求,学习负担过重;埋怨学习生活枯燥单调。第一,注重效率。做题时要抓住试题的规律,即从一个有代表性的试题中发现此类问题的一般性规律,并举一反三,触类旁通。这样,学习就成为主动思考、探究的过程,不但感到轻松而有趣,还可以大大提高效率。 第二,培养自信。在平时学习的时候,老师就鼓励大家要树立必胜的信心,班里所有同学也都在考前相互鼓励。三、学习方

4、法指导第三:课堂巧做笔记:在课堂上要保持旺盛的精力、敏捷的思维、敏感的捕捉信息的能力。语文、数学、英语、化学、政治这些全都要做笔记,你要跟住老师。老师都富于经验,他知道哪里容易出题,哪里是重点,以前的学生在哪容易出错,他会在讲课时一一渗透出来。所以你要时刻“警惕”,老师很不经意的一句话可能就是症结所在。而且一定要记老师的板书。第四:重视阅读:大量阅读名著,大量阅读报纸、杂志。他们认为课外阅读对提高语文能力和阅读能力很有帮助。学习英语也是大量阅读文章,这对提高语感,提高语法知识也颇有益处。专心听讲勤思考:状元们在学习方

5、法上的一个共同特点就是上课用心听讲,课后把老师布置的作业用心做好,多加思考。第五:勤学加巧学:学习要刻苦,学习要勤奋,这是颠扑不破的一条真理。但是努力的目标,努力的手段,努力途径是什么,这是一个关键问题。只有做到巧学,才不会成为题海的牺牲者,溺水者。 我们平时说“勤学苦练”。苦,并不是“傻”的意思,而是说,练功时,第一,不要怕苦;第二,要苦思。龟兔赛跑的故事:龟兔赛跑给我们的启示四、励志故事及启示很久以前,乌龟与兔子之间发生了争论,它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了

6、起来。兔子一个箭步冲到了前面,并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面,兔子觉得,自己应该先在树下休息一会儿,然后再继续比赛。于是,它在树下坐了下来,并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它,并且完成了整个赛程,无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来,发现自己输了。启示一:稳步前进者往往能够获得最终的胜利。第一场勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动,不能象兔子那样干事稍微有点起色,就骄傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。温馨提示发挥你的想象力,给兔子和乌龟设计第二场甚至第三第四场比赛……Comeon,let’sdoi

7、tagain……兔子因为输掉了比赛而感到失望,它做了一些失利原因的分析。兔子发现,自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。如果它不那么自以为是,乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战:再比一次。乌龟同意了。于是在这一次比赛中,兔子全力以赴,毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。启示二:迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。第二场改变刻板的思维方式,改进学习方法,提高学习效率。温馨提示第三场到这里故事还没有结束。这一次,乌龟又动了动脑筋,它意识到,以当前的比赛形式,它是不可能在比赛中

8、胜过兔子的。它想了一阵子,然后向兔子发出了新的挑战,它要跟兔子再比一次,但是比赛路线会有所不同。兔子同意了。它们出发后,兔子遵循了原先的策略,坚持以最快的速度飞跑,直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。兔子坐了下来,思忖着下一步该怎么办。这时,乌龟赶了上来,它跳进了河里,游到了对岸,并继续向前迈进,最终达到了终点。启示三:首先应该找出

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