最新认识分数课件教学讲义ppt课件.ppt

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1、进入夏天,少不了一个热字当头,电扇空调陆续登场,每逢此时,总会想起那一把蒲扇。蒲扇,是记忆中的农村,夏季经常用的一件物品。  记忆中的故乡,每逢进入夏天,集市上最常见的便是蒲扇、凉席,不论男女老少,个个手持一把,忽闪忽闪个不停,嘴里叨叨着“怎么这么热”,于是三五成群,聚在大树下,或站着,或随即坐在石头上,手持那把扇子,边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳,热得满头大汗,不时听到“强子,别跑了,快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套,跑个没完,直到累气喘吁吁,这才一跑一踮地围过了,这时母亲总是,好似生气的样子,边扇边训,“你看热的,跑什么?”此时这把蒲

2、扇,是那么凉快,那么的温馨幸福,有母亲的味道!  蒲扇是中国传统工艺品,在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树,制作简单,方便携带,且蒲扇的表面光滑,因而,古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名,实即今日的蒲扇,江浙称之为芭蕉扇。六七十年代,人们最常用的就是这种,似圆非圆,轻巧又便宜的蒲扇。  蒲扇流传至今,我的记忆中,它跨越了半个世纪,也走过了我们的半个人生的轨迹,携带着特有的念想,一年年,一天天,流向长长的时间隧道,袅认识分数课件课件PPT1.初步理解分数的意义,并能认、读、写简单的分数,知道分数的各部分名称。体会学习分数的必要性

3、。并培养学生独立思考、探究学习的能力及思维的灵活性。2.玩中学—学中做—做中得—乐中验。不但激发了学生的学习兴趣而且渗透了学习方法。学习目标课件PPT探索新知34······分数线······分母······分子读作:四分之三探索新知课件PPT典题精讲课件PPT把一张正方形的纸平均分成4份,其中的1份、2份、3份、4份分别涂上颜色,填一填,说一说。41424344典题精讲课件PPT1.蓝色部分都是图形的吗?说一说。12不是,只有第一和第三幅是。学以致用2.分别涂出下面图形的。13学以致用课件PPT3.下面涂色部分都是一张纸的吗?说一说你的理由。18

4、第4个和最后一个不是,因为他们分别把一张纸平均分成了9份和6份,不是8份。学以致用课件PPT4.把一张长方形纸平均分成5份,把其中的1份、2份、3份、4份、5份分别涂上颜色,填一填,说一说。5152535455学以致用课件PPT5.分别涂出下面图形的。16学以致用课件PPT6.折一折,涂一涂。⑴分别折出一张纸的和。⑵你还能折出一张纸的几分之几?31623学以致用小知识课件PPT对比前面所学,你发现了什么?同桌交流。对比发现1、教材分析  义务教育课程规范实验教科书(北师大版)这套教材,分数这局部知识是分两次进行教学的。第一次是三年级的分数的初步认识

5、,第二次是五年级的系统学习分数知识。《小学数学课程规范》中对第六册的要求是:能结合具体情境初步理解分数的意义,能认、读、写简单的分数。这一课是分数教学的起始课。2、学情分析:同学已经掌握整数平均分的基础上进行教学的,也是今后进一步学习分数的大小比较、分数的加减计算等知识的基础,在整个小学数学教学体系中占有重要地位。对三年级的小同学来说,从认识整数发展到认识分数,是一次飞跃。儿童生活里没有这样的经验,而且表达方式也不相同,读数的方法也不相同。尤其是分数既表示一个量,又表示整体与局部的关系,小同学较难理解。教学目标1、在“分苹果”现实情境中:初步理解分

6、数的意义,能用实际操作的结果表示相应的分数;2、通过操作、观察、分析、比较,并在讨论、交流的过程中,知道分数各部分的名称,能正确读、写。使学生学会数学思考与问题解决,并且探究意识、创新意识得到发展。3、在拓展延伸的过程中感受到分数在实际生活中的必要性,感受数学与生活的联系,获得积极的情感体验。教学重点:认识分数各部分的名称,初步掌握简单分数的写法和读法,体会学习分数的必要性。教学难点:理解分数的意义。教学过程一、创设情境,导入新课课件展示分苹果的情景图,复习"平均分",从每份是整数过渡到每份不是整数,自然引出分数。激活了同学原有的认知结构,并对同学

7、发出了挑战,激发了同学的求知欲。二、探索新知、初步理解分数的意义画一画:当每个同学都跃跃欲试时,就让同学用自身喜欢的方法来表示一半,并作集体交流。交流是要让同学说清表示的意思,初步认识理解分数的意义。“涂一涂”、“折一折”表示1/2等操作活动,丰富了学生对1/2内涵的理解。使学生认识到单位“1”可以是1个苹果、1片树叶,也可以是1个图形,深化学生对分数的认识。三、拓展提升1、先折一折,再涂一涂,看还能得到哪些分数?2、教师将手中的正方形纸对折后,纸张被平均分成四份,其中涂色的一份就是这张纸的1/4。学生动手操作,展示。并说一说你所表示的分数,向同学

8、们讲述得到这个分数的过程。在认识理解1/2的基础上,引导学生进行知识迁移,使学生顺利认识并表达其他分数,并理解这些分数表示

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