师徒结对总结[6].docx

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1、师徒结对总结师徒结对总结师徒结对教师是学校发展之本，如何提高新教师的道德水平、专业水平是学校工作的重中之重，为此，“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”的“青蓝工程”已成为我校的一项传统。师徒结对，是一个扬帆的起点，也是一份坚定的承诺。在本学年中我校共有6对教师结成师徒，在提高教育教学水平、加强师资队伍建设、促进专业发展上取得了有目共睹的成绩。师徒双方在日常工作中互相听课评课，师傅以自身扎实精湛的教学功底和经验，主动耐心地从各方面进行指导，而徒弟也在此过程中不断累积、虚心学习、把握教学规律，掌

2、握教学技能，形成教学风格。一、本期开展工作及取得成绩回顾：（一）参加各级各类赛课、评比1、201*年4月，陈老师执教《跨越海峡的生命桥》一课参加成都市北片小学语文优质课赛课活动，获得二等奖。2、201*年4月，魏老师在实难小学执教《珍爱生命交通安全教育》一课首届“安全教育优质课”评选，获得一等奖。3、201*年5月，张老师执教《磁铁有磁性》一课参加小学科学优质课赛课，获得二等奖。4、201*年5月，喻老师在实验小学执教《语文园地八》一课，参加第二届电子白板赛课。4月，在我校四楼白板教室执教了图书阅

3、读指导课《温情对话，聆听爱的教育》一课，为参加“成都市中小学阅读指导教学赛课活动”提供了参考。5月，又在我校录制了《欣赏奇异的湖泊，阅读自然的魅力》一课的教学光盘，并上报区电教馆参加比赛。参与以上赛课活动，上述几位徒弟老师付出了艰辛的努力，同时，在这些课的准备过程中，她们也得到了学校很多骨干教师的积极支持、无私帮助，更让人感动的是，我们的每一位师傅都全程参与、精心指导。扩展阅读：师徒结对总结-多篇师徒结对徒弟总结这一学期，我很荣幸能成为樊老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地

4、给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：1、如何看待听课？可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。2、如何备课？因为要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会

5、特别注意以终为始。也就是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地与我交流，使我的课堂上能够避免一些问题的出现，让我少走了不少弯路。3、要善于利用评课机会查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的

6、主体地位。4、听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获。樊老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰，同时能很好地调动学生的积极性，真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中发现语文学美，欣赏语文美并及把语文知识运用到生活当中。然后一起交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。这一学期以来，在樊老师的悉心指导下，在她认真踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。因此我要衷心

7、感谢学校为我提供了这样的机会，衷心感谢樊老师对我的帮助和关心，使我成为师徒结对活动的受益者。师徒结对徒弟小结时间过得真快，转眼间一个学期过去了。这学期初，我很荣幸成了老师的徒弟，她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。一、在指导下学习，更有效1.严格遵守师徒结队制度在开学初，在校领导的安排下我们进行了结对仪式，也让我们明白了学校进行教师师徒结对活动的意义，为青年教师搭设了“三个平台”即学习的平台、科研的平台

8、、展示的平台。是让我们青年教师在骨干教师的传帮带下，能在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学艺术、教育管理能力和教科研能力的同步提高，做一名优秀的小学教师。所以我很高兴学校为我们搭建这个平台，且还为我们制定了《阳城县实验小学师徒结对方案》。在这过去的一个学期中我根据学校制定的方案严格要求自己，并认真执行。2.利用一切机会学习作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，在姬老师的要求、指导下，我坚持课课写教学反