2021年学生毕业顶岗实习总结报告.doc

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1、2021年学生毕业顶岗实习总结报告撰写人：___________日期：___________2021年学生毕业顶岗实习总结报告一、目的、使得学生把课本所学专业基础知识和专业知识与实践相结合，学生毕业顶岗实___结报告范文。、巩固专业理论教学的效果，培养学生调查、研究、观察问题的能力。3、使得学生更好地了解社会、了解将来可能从事的行业，为将来更快的适应工作打下基矗二、实习要求、明确实习的目的和意义，了解各阶段的实习内容及要求。、在实习过程中虚心向现场技术人员请教，认真掌握现场实际知识，努力提高观察、分析和解决问题的能力。3、认真做好实习笔记，按各阶段的实习内容做好实习小结。4、了

2、解当地风俗习惯，注意搞好与所在单位的关系，维护学校声誉。5、加强___纪律性，遵守实习队纪律及所在单位的各项规章制度;严格遵守保密保安规定;服从指导老师和现场工作人员的指挥。三、实习日程安排尽量让人了解第5页共11页四、署名和日期署名写在结尾的右___，在署名下边写上工作总结的年、月、日，如为突出单位，把单位名称写在标题下边，则结尾只落上日期即可。写作步骤确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选

3、用的材料___，就形成了论文内容的提要。原稿纸页数的分配写好毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。如计划写0页原稿纸的论文，考虑序论用页，本论用7页，结论用—页，实___结《学生毕业顶岗实___结报告范文》。本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项___—4页，第二项用___—5页，第三项___—4页，第四项___—7页。有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为___—___字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基储实践经验所决定的。编写提纲第5

4、页共11页论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。毕业生实习报告总结范文时光飞速，实习的日子就这样无声无息的过去了。回头看看这几个月，有开心、有难过、有辛酸，但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。___年__月__日我怀着欣喜的心情来到了紫薇臻品幼儿园进行为期一年的___活，这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。

5、这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。在幼儿园老师的帮助下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿教师。一、实习的目的与意义：一年说长不长，说短不短。一年期间我明白了实习的目的。、初步获得___幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。第5页共11页、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每

6、天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是___他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人___%的习惯养成是在___岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。第5页共11页2021年学生求职自我认知小结__大学是我国__人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的传统，并且素以治学严谨、育人有方而著称;__大学__系则是全国__学科基地之一。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人

7、素质修养方面，我都受益非浅。四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了__、__等有关理论;熟悉涉外工作常用礼仪;具备较好的英语听、说、读、写、译等能力;能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;