2021年献爱心募捐活动总结.doc

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1、2021年献爱心募捐活动总结撰写人：___________日期：___________2021年献爱心募捐活动总结为__同学“爱心募捐”的活动已经结束了，活动取得了很好的效果。在开展这个活动的时候，得到了各系领导、老师的大力支持，也得到了同学们的积极响应，都积极报名想参与进来。大家团结一致，精心策划了此次活动。我很高兴能___并参与这次募捐活动，亲身体验这次有意义的活动。通过这次活动，对“奉献爱心”有了新的体会。从前听说“爱心”这个词很多了，可是当爱心以实实在在的出现在眼前时，又是另外一种感受了。在收到同学捐款时，仿佛真的感觉到了

2、沉甸甸的温暖。当同学们对我说“辛苦了”的时候，心里很是感动。此次活动以模具系团总支的名义进行，参与活动的有___部、宣传部、办公室、还有07技师一班的刘波、郑军、张自才、陈坤、林江等诸位同学，在此对前来助阵的同学们表示感谢。由于时间较为紧张，活动分四组同时进行，共募捐款项___元，其中包含领导老师捐款___元。在此，对奉献爱心的老师们、同学们表示深深的敬意，并祝愿好人一生平安。由于很多献爱心的同学都不愿留名，所以在此无法公布___，在此对这些无名爱心人士表示感谢。第5页共10页虽然这次爱心募捐的行动已经结束了，但开展这次活动对我们

3、的意义是重大的，奉献爱心的行动是终身的。这次奉献爱心的募捐活动圆满的结束了。在此，我们要感谢在这次活动中所有的爱心人士，如果没有你们的参与，就没有这次活动的顺利开展和圆满的结束!谢谢你们!对他们的慷慨解囊，我们予以大力表扬，向他们学习，一方有难八方支持，伸出援助之手，帮助有困难的人。短短的几个小时内，共募捐捐款合计:___元。当捐款交到他手里时，他的感谢溢于言表，在这一刻，每一个人都被感动着!通过这次活动，我才体会到要把一件事做得尽善尽美需要付出多大的心力。没有做过这件事，我不会对现实中的问题有深切的体会，而且在学校做事，会自然的

4、把这些和修身、自我完善联系在一起，会自觉的用心体会，所以收获会很多。我最大的感受是，做事，为别人奉献爱心时我们最能得到纯真的快乐，还觉得生活充满意义没有虚无之感。在写这篇文章的时候也很有感触，由于需要一篇总结，我才安静下来，细心体会这个过程中的我的收获，才会总结我的所感所思所为。那么这个过程也就给我了一份力量，如果没有这篇总结，我的零星收获也随时间而丢掉，不能为我的成长留下点什么。这是我很感谢的，一些很有意义的事。对于我们系团总支的所有人来讲，我们开展了这次活动，并且都得到的很好的锻炼，有些同学刚开始还很胆小，后来慢慢就可以很好的

5、进行宣传，募得捐款。这是件值得高兴的事，这也是值得我们去做的一件事。献爱心募捐活动总结(二)第5页共10页为传承和弘扬雷锋精神，不断提升全校师生的思想道德素质，在校园中形成“天天学雷锋，时时有雷锋，人人做雷锋”的良好氛围，进一步推动我校德育建设。根据学校德育工作重点和思路，结合上级部门的有关文件精神，学校在__月__日升旗仪式上向全校师生发出倡议，开展“学雷锋，献爱心”为敬老院和儿童村募捐的活动。现将活动情况总结如下:一、学校高度重视，认真安排部署，宣传落实到位。由于学校对这项工作宣传力度大，措施得力，全校师生都积极参与，慷慨解囊

6、，奉献爱心，踊跃捐款捐物，出现了人人献爱心，热情助他人的热烈场面。二、能力不分大小，善举不分先后，奉献爱心一片。活动中涌现出了很多爱心班级和个人，一年级一班(班主任陈杨)捐款___元，五年级二班(班主任任静)捐款___元，石校长捐款___元，何文静、乔宁静、雷瑞琳、王妮，每人捐款___元，李洁捐助价值___元的学习用品___件。他们这种乐于助人，无私奉献的精神值得表扬，更值得大家学习。还有更多师生生捐出___元、___元、___元，钱不在于多，而在于大家的爱心奉献。此次募捐活动共筹得善款___元，学习用品___件，书籍___本，生

7、活用品___件，衣物___件。三、仁爱之心，点滴之恩，凝聚爱心彩虹。第5页共10页这次募捐活动本着自愿原则，我校全体师生发扬“学雷锋，献爱心”的精神，以仁爱之心、点滴之恩，凝聚成爱心的彩虹，给敬老院和儿童村带去一个安慰、一份关怀。通过此次活动，使全体师生深刻地感受到了一次奉献爱心，团结互助的教育。让学生也充分地懂得，奉献才是我们生命中最可贵的情感，只有懂得关爱他人的人才能真正关爱自己。虽然募捐活动已结束，但开展这次活动给我们的意义是重大的，奉献爱心的行动是终生的。涓涓细流，凝聚师生的一片真情，在此，感谢所有的爱心师生，如果没有大家

8、的参与，就没有这次活动的顺利开展和圆满的结束!第5页共10页2021年献爱心募捐活动总结（一）全体教职工在教师会议室进行捐款，在党支部书记、校长带头下，全体党员干部、教职工积极参与，踊跃捐款，营造关心帮助困难群体的浓厚氛围。此次捐款是一次学校善举活