2021年乡镇关工委工作计划.doc

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1、2021年乡镇关工委工作计划撰写人：___________日期：___________2021年乡镇关工委工作计划为进一步做好___年的关工委工作，全面完成我乡六好基层关工委的创建，按照县关工委的相关文件精神，结合我乡实际情况，现将我乡___年关工委工作计划汇报如下：一、指导思想坚持以科学发展观为统领，认真贯彻落实上级关工委工作精神，努力提高团结、教育、引导、服务青少年的能力和水平，教育引导青少年健康成长，充分发挥“五老”同志优势，动员“五老”同志参与关心下一代的伟大事业，在我乡营造青少年个个争当“五好道德小公民”、人人争

2、做“四有”接班人的氛围。二、工作目标1、开展丰富多彩的教育活动，打造关心下一代工作特色，充分发挥“五老”同志优势，调动“五老”积极性，动员他们参与关心下一代的伟大事业，让他们为关工委工作继续发挥余热。2、营造青少年是文明的小使者、传播者氛围，在新一轮文明城市创建中贡献力量。3、进一步提升我乡青少年综合素质，确保无违法违纪等不良行为，无未成年人犯罪记录。三、具体工作及措施：（一）健全___，落实制度第4页共10页要继续建立健全乡关工委___，不断拓展和扩大关心下一代工作的队伍。在原有的___网络基础上，健全离退休人员和乡党员

3、担任的报告员、辅导员、帮教员、科普员、宣传员等队伍，引导更多的人员做关心下一代工作的信息员、宣传员。同时，落实我乡关工委的各项制度，真正做到让老同志为关心下一代事业献上一份光和热。（二）强化基础建设一是要强化队伍建设。召开“五老”志愿者坐谈会，定期研究关工委工作；二是要强化礼仪建设。开展“小手牵大手”文明礼仪宣传活动。三是要强化阵地建设。进一步加强青少年辅导站点的建设，完善青少年心理咨询室。（三）开展主题教育活动1、引导青少年了解党史、热爱家乡、奉献社会。开展“老少共筑___，重建美好新汉源”主题教育活动，培养青少年对党对

4、祖国对家乡的热爱和奉献之情。2、继续开展青少年系列活动一是加强青少年的行为习惯养成教育，提升青少年队伍的文明素养；二是开展“十个一”和“四个教育”活动，结对关爱青少年。3、深入开展家庭教育系列活动。继续推动家庭教育系列活动向纵深发展，___家庭教育专家、老教师担任家长学校教师，举办家庭会，为青少年的健康成长营造良好的家庭教育环境。（四）推进宣传调研工作第4页共10页2、加强宣传力度，争取社会各界对我乡关工委工作的支持。做好关心下一代活动的宣传报道工作，及时上传工作信息，编印工作简报，通过新闻媒体宣传关心下一代活动，争取社会

5、各界对关心下一代工作的理解和支持，努力提高关工委的社会知名度和社会影响力，为关心下一代工作营造良好的舆论环境。第4页共10页2021年乡镇关工委工作计划书一、加强___领导，健全关工委___网络为更好地开展工作，在镇关心下一代工作委员会指导下，全镇___个村、所辖中小学和较大企业均建立了相应关工委，实现了“六有村关工委”的全覆盖，为各项工作的顺利开展奠定了___基础。年初制定关工委工作计划，及时调整镇关工委领导班子。同时进一步抓好队伍建设，壮大“五老”及志愿者队伍，我们还主动吸收具有奉献精神，热心公益事业，有特长，有业余时

6、间的志愿者加入我们的队伍，现拥有了一支精干的志愿者队伍，为各项工作的开展有了较好保证。平时，十分注重做好日常___管理工作，逐步建立和完善了学习、工作和会议等制度，并力求做到档案齐全规范。（范本）镇关工委___了“五老”同志学习《未成年人保___》、《妇___童权益保___》、《宁波市学校安全工作条例》等法律法规，学习家庭教育、青少年心理辅导的知识和技能，定期交流工作经验和体会，为开展青少年教育活动创造了必要条件。二、加强学习，开展___核心价值体系教育第10页共10页认真___青少年及“五老”学习贯彻___大和___届_

7、__中全会精神，并以省、宁波市及慈溪市关工委领导对关工委工作的指示精神，作为日常开展工作的行动指南，仔细研读每一期关工委简报，了解关工委动态（范本），汲取先进工作经验，为关工委工作提供借鉴，以不断提高关工委工作水平。同时积极开展各类主题教育活动，营造健康成长的环境。(一)开展以“践行雷锋精神”为主题的教育活动。雷锋精神是中华民族精神的重要内容，体现了中华民族的传统美德，是___核心价值体系的生动体现，积极以雷锋精神为先导，以各类实践活动为载体，加强青少年学生的思想道德教育，为培养中国特色___事业合格接班人具有十分重要的意

8、义。___月份，镇关工委协同共青团、妇联、各村、各中小学等单位，在全镇掀起了一股学雷锋的热潮。(二)进一步推进孝德教育工作。为了弘扬孝文化，传承传统美德，镇关工委在各校开展各项孝德文化教育，评选孝德之星，桥南小学一名学生还被评上了市孝德之星。___月___日，桥头镇中心幼儿园与小桥头村老年协会在中心幼儿