2021年乡镇扶贫下半年工作计划范文.doc

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1、2021年乡镇扶贫下半年工作计划范文撰写人：___________日期：___________2021年乡镇扶贫下半年工作计划范文按照“经济强村、产业富村、科技兴村、文明治村”的发展思路，以“成方连片、规模布局、有序开发、共同发展”为工作思路，突出农业结构调整发展特色高效农业为主题，以改善人民居住环境和提高农民收入为己任，以实现___村繁荣、稳定、和谐发展为目标，进一步提升新农村建设水平，为更好实施贫困村的___开发整村推进各项工作，特制定本年度工作计划。一、指导思想以___理论、“___”重要思想和党的___

2、大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，深入贯彻落实___《___促进___经济社会发展的若干意见》，牢牢把握重要战略机遇期，体现大扶贫的要求。统筹规划，周密部暑，全力实施，为贫困村脱贫致富打下坚实的基础。二、建设目标：围绕国家到___年基本消除绝对贫困人口，实现“两不愁，三保障”(即：稳定实现扶贫对象不愁吃、不愁穿，保障其义务教育、基本医疗和住房)，全面建成小康社会的目标，到今年年底使贫困村人均收入增幅达到或超过___区的平均水平;贫困村的基础设施，村容村貌有明显改善;特色增收产业基本形成;农民健___活水平，

3、综合素质和自我发展能力明显提升。三、主要工作第5页共9页一是带领村干部和党员认真宣传好、贯彻好、学习好党的___大及今年中央“两会”精神，把村党建工作抓牢抓实，继续巩固党___在农村的执政地位，加快培养农村党___的后备力量。主要做法：(一)___好学习宣传工作。(二)进一步调研、摸底、走访，包括：1、建立民情日记、档案;2、召开村“两委”座谈会;3、深入田间地头，走访农户，___召开村民小组座谈会;4、积极加强对入党积极分子和其他党员的教育培养，建设一支能带领农民群众脱贫致富的强有力党员队伍。(三)讨论研究今

4、年农村经济发展工作，对制约当前农业发展的因素进行调研，探索农民脱贫致富新思路、新办法，选准发展路子，加快经济结构调整步伐。走访村贫困户，对他们进行重点帮扶，力争计划内帮扶的贫困户当年脱贫。二是抓紧抓快协调___区___部、计生局、卫生局、文化局等职能部门对村部综合服务中心建设的资金投入，监督去年我局资助的资金使用情况。主体工程投资___万元，计划___月份动工，___月份完成主体工程，年内交付使用。三是跟踪、协调___区水利局对那马屯、___屯的人畜饮水工程的实施，计划投资___万元，力争年内解决两屯___多人

5、口的饮水问题。第5页共9页四是协调、跟踪___区政府农业综合开发项目对全村___条总长___公里的农田水利渠道及那马屯___公里屯级道路的建设。计划___月份完成，总投资___万元。五是协调___区___办、国土局等职能部门对那华屯___公里，那母屯___公里，平利屯___公里，那户屯___公里的屯级道路改造，计划___月份完成，投资___万元;二桥头至百拿屯___公里的屯级道路硬化工程，投资___万元，计划___月份完成;跟踪___区国土局对___大垌田总长___公里的防护坝建设，计划___月份完成,总投资_

6、__万元。六是继续跟踪___区交通局完成对___二桥的修缮工程，计划___月份完工，投资___万元;协调___区农业局___吨水泥，发动那华屯群众投工投劳年内完成屯内道路硬化。协调林业局年内完成___亩油茶低产改造，形成以油茶为主的“一村一品”特色产业。七是通过协调___区教育局及其他渠道为___屯教学点建卫生间、硬化操场等基础设施，年内计划投资___万元，力争创造一个较好的教书育人环境。八是加强宣传引导，进一步把群众的积极性和主动性调动到新农村建设工作中来，维护社会稳定，化解群众矛盾，确保无重大信访事件和__

7、_发生，营造良好的社会环境，建设平安、和谐的___新农村。主要包括：1、调解、处理一些矛盾纠纷;2、开展_____警示教育：崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、___;第5页共9页3、加强法制教育，帮助村民树立遵纪守法、依法办事、勤劳致富的好思想。九是结合局直属单位___第一工业学校及动力技校开设的中等职业教育和成人教育的热门教学专业，大力向该村初、高中毕业生等适龄青年及准备外出务工群体宣传、积极推荐职业资格教育和技能培训。十是春节前夕，局组队深入村屯走访慰问特困户，五保、低保户，老党员，老复退军人，贫困大学生及村“

8、两委”干部，送去党的温暖和领导的关爱。总之，通过一年的努力，使___村社会各项事业得到不断的发展，群众生活水平得到普遍提高。社会稳定、国泰民安，向自治区党委、政府交上一份满意的答卷。第5页共9页2021年乡镇扶贫工作计划为深入贯彻落实构建和谐社会和推进___新农村建设，建立帮扶长效机制，使今年的扶贫工作有目的、有步骤进行，加快贫困群众脱贫致富进程，推动全乡扶贫工作迈上一个新台阶，结合我