2022年高二政治教师工作计划.doc

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1、2022年高二政治教师工作计划撰写人:___________日期:___________2022年高二政治教师工作计划这一学期,我担任高二年级___班、___班、___班的政治课老师,作为刚踏上工作岗位的新老师,自己通过学校___的各项培训、自己实习期间对学校教学模式和学生学习情况的了解,以及与老教师的沟通、探讨学习,现将自己本学期的教学计划设计如下:一、指导思想以先学后教,当堂训练的洋思教学理念为重要思想指针,全面贯彻党的教育方针,以课程改革为基本依托,以课堂教学为突破口;坚持以学生为中心,教学活动围绕学生展开,在洋思教学理念的指导下努力培养学生的自觉、自律,提高学生的自学能力,努力实践

2、教是为了不教的目标,争取使学生的学习能力、知识结构和储备在高二有新的突破!二、学情分析自己本学期是刚接手这三个班,他们的层次和水平各不相同:___班整体学的不错,基础知识能够掌握并会灵活运用,重点是加强中间和后面学生的基础知识识记;___班上游学生的成绩比较靠前,但中下游的学生还是占了比较大的比例;___班整体水平比较均衡,中上游的学生占了较大比重,课堂教学比较容易展开和施行。在认真研究了自己所教的三个班学生的不同状况后,我又结合了自己在实习期间对这三个班学生学习状态、学习习惯的了解,发现若要贯彻洋思的教学理念可能会存在一些困难。第14页共18页但是,本学期,无论是从学校还是班级甚至到各任

3、课教师对课堂纪律和状态都高度重视,并有学校的规章制度为保障,所以,作为新教师,自己在强化课堂管理的基础上,对贯彻洋思理念还是充满了信心,因为我坚信:我的学生虽然有时很调皮好动,学习习惯较懒散自由,但是他们还是有很大的开发潜力的!所以,以洋思教学理念为指导,因地制宜,我对本学期的教学进行了大胆的改革。三、教学设计的大胆尝试(一)课前准备:教师备好课;学生做好课前准备工作1、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。2、了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知

4、识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何___教材、如何安排每节课的活动。4、要求学生将教材、《新课堂》、作业本等工具准备好,教材上将本节课要学的内容标清段落,为课堂教学节省时间。(二)课堂教学:学生自学为主,教师引导为辅1、导入课题2、出示并解读教学目标第14页共18页3、出示多媒体或学案导学提纲让学生在有限的时间内自己阅读教材,填写完整空白提纲。4、学生提问,教师重难点释疑。5、跟踪训练,巩固知识,对易错的题目进行解说6、随堂完成《新课堂》练习题7、知识点拓展延伸与本节课知识点背诵与提问检查(三)课后作业——及时无误、全批全改四、

5、提高自身的业务水平积极参与听课、评课,虚心向同行和前辈们学习教学方法,博采众长,提高教学水平。在新学期的工作中,我会培养自己有多种兴趣爱好,博览群书,多看有关政治教学的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。总之,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,努力提高自己的教育教学水平。综上所述,作为一位年轻的新老师,可能我的教学尝试存在不足,但我会在教学实践中不断的反思、总结和改进。针对我校学生,没有自习时间、高二学生的学习压力比较大,我会争取将教学内容和目标在课堂上全部完成,不再占用学生的课余时间。我一直认为,兴趣是最好的老师,我坚信,在我和学生的共同

6、努力下,肯定能在高二有一个全新的改变!第14页共18页___高二政治教师工作计划(二)一、指导思想(1)面向全体学生,实施素质教育,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,为学生全面发展奠定基础,切实提高中学德育工作和课程的针对性和实效性。(2)结合高中思想政治新课程标准,明确所教年级的教学目标的要求,从整体上确定与把握教学内容,以新课程标准为教学依据,结合当前教学改革的新形势,学习和实践新的教学理念,探索以学生为主体的新的教学模式。(3)认真做好高考备课的工作,取得高考的丰收。二、教学目标通过《思想政治》的教学和复习,使学生进一步巩固对马克思经济﹑政治﹑哲学和文化等一些基本理论知识的了解,

7、使学生能够说明常见的经济和政治现象,学会运用相关原理分析问题的能力,学会理论联系实际的分析能力,提高学生对知识的理解和运用能力,加强学生的高考应试能力。三、教学要求1.学习《课程标准》,并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求,准确地贯彻在教学过程中,落实教学内容,把握教材的特点。第14页共18页2.要充分利用有限课时,努力提高课堂效率。重点突出,难点讲透。要积极创造条件,充分运用各种形象、直观和现代

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