2021年师德师风系列学习教育活动自查总结.docx

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1、师德师风系列学习教育活动自查总结师德师风系列学习训练活动自查总结本学期学校组织开展了师德师风的系列学习训练活动。通过自查，我对自己的表现有了一个明晰的认识。为了今后能用自己崇高的品德和健全的人格，塑造同学美妙的心灵，现将自查后的心得总结如下：一、我的收获：1、要热爱训练事业。从教初期，我缺少这种热忱，只是机械地完成各项工作。随着与同学的接触，他们的笑脸，他们的问好，他们的爱心深深地感染了我，使我爱上了他们，爱上了我所从事的工作。有了这种爱，付出再多也不会觉得累。2、要有一颗宽容的心。同学正处于成长的阶段，犯错误是难免的

2、。我们要公正地对待做错事的同学，赐予他们改过的机会。一同学挨批判背后骂人，得知这个状况我却一笑置之。雪上加霜的批判，只会让他们更冲动，激化冲突，师生关系还会消失危机。3、要学会观赏同学。每一个人都有自己的特长，到底全能全才的人只是少数，包括我自己在内，在很多方面都是个门外汉。所以同学在课堂上的表现，我不会只关注结果，更看重过程。同学擅长思索，我就表扬；同学擅长表演，我就赞扬；同学擅长创新，我就鼓舞。让每个同学都有成就感，他们才会学的更投入。4、要敬重同学人格。同学是有自己思想和行动自由的独立个体，被公平对待是一大愿望，

3、能得到老师的敬重对同学是极大的精神激励。我从训练中体会到:敬重同学的实质就是把同学当作和自己一样的生命个体，这样我们才能成为他们的伴侣。每次找同学帮忙我都会说感谢，形成一种习惯，就会不自觉地渗透在生活中的每一个详情上。和谐的课堂气氛怎样形成，就来源于对同学的敬重。训练名家的课之所以上的精彩，缘由之一我想就是对同学随处可见的敬重，“请坐”、“感谢”、“对不起”之类的话，在课上会发挥更强大的功效，让同学放松心情，主动参加到学习中来。二、存在的不足：  1、自身素养不够，易受心情掌握。在面对喜爱挑衅的同学时，缺少足够的冷静。

4、在面对不爱说话的同学时，缺少足够的耐性。2、教学水平还有待提高。现在的孩子喜爱多才多艺，花样翻新的老师。假如总是一种教学形式、教学风格，必定会让同学感到倦怠。3、缺少讨论精神，只满足于现状。常以自己力量有限为借口，不思进取或喜爱让人牵着鼻子走，没有探究教学新理论的热忱。三、整改措施：1、多读训练方面的书籍，多进行反思，积累阅历，以多样的方法和自己良好的心态来训练、关心同学。2、丰富自己的课余生活，与同学多沟通，查找默契点。多看训练名家的课，学人之长补己之短。3、多思索、勤动脑，从教学实践入手，在详情中找问题，在问题中找

5、解决方法，从而奠定教学讨论的基础。今后，我会常常进行自查、反思，努力塑造良好的老师形象，做一个同事鄙视、同学宠爱、家长欢迎的好老师。