2021年党支部党员大会记录范文.docx

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1、2021年党支部党员大会记录范文主要议题：组织生活会暨民主评议党员活动时间：2021年x月x日地点：xx主持人：x记录人：x应到人数：x实到人数：x缺席名单及原因：无本次民主评议党员活动议程：一是通报一年工作情况。二是开展批评和自我批评。三是开展民主测评。四是书记讲评，褒扬先进鞭策落后。五是xx副院长对本次民主生活会进行点评。会议记录：一、支部书记xx同志向各位党员汇报20xx年度党支部工作述职1、执行三会一课，保质保量完成。xx党支部现有正式党员x人。20xx年，党员转正x人，党员转出x人。自20xx年x月起担任支部书记，每月定期组织开展形式多样、丰富多彩的主题党日活动

2、。2、推进四史学习，聚焦思想动能。以“‘四史’大学习”为原点，以“思想大讨论”凝练职业精神为主线，以全员“行动大担当”为落脚点，推进“四史”学习教育。一是创新方式方法，力求取得“四史”学习教育成效，一手扎实推进传统集中讨论学习，一手积极创新“云上”教育，利用学习强国APP、微信公众号等平台及时向支部党员推送“指尖学习”。二是扎根铸魂，筑牢“云下”学习阵地。观看红色电影，走访红色地标，参观“方寸映春华‘四史’学习教育集邮展”，现场党课教学等，激发党员干事创业的热情；共赏红色读物，开展“学史读书月”活动，以丰富精神食粮提升信念感；集中学习研讨，组织开展“云下”学习研讨会，感悟

3、初心使命。3、共享党建资源，助推学院党建。一是承办了学院“喜迎七一峥嵘岁月续军情红色精神永流传”主题党课活动。特邀xx演讲团中两位年逾古稀的老兵担任主讲——xx。老兵们用亲身经历与在场同志共同追忆那段艰苦而又光辉的岁月，老战士们动情的现场演讲博得在座党员老师们阵阵掌声。二是积极引荐共建单位。今年暑期期间，在支部党员干部的引荐下，学院党委成功与xx村党总支进行了“结对共建”签约，进一步丰富了学院党建活动内涵。4、传递科普知识，反哺社会。支部党员立足岗位，以科普宣传员身份参与社会服务工作进行航空科普服务，深受社会各界的好评。支部党员积极向中小学校开展航空知识专题讲座、飞机知识

4、专题讲座、礼仪知识专题讲座和模拟飞行驾驶体验科普参观体验等活动，使社会更加了解民航、更加理解民航。20xx年接待参观访问及学习团队x个，近x人次。支部党员通过开展各类科普服务活动传递xx学院“正能量”。二、党员同志分别谈自己一年的工作学习等情况，开展批评与自我批评（一）xx同志自我批评和相互批评自我批评：1、思想解放程度不够。存在着理想信念方面，存在党员意识、宗旨意识、忧患意识淡薄问题。2、学习知识钻研业务精神还不够。没有主动挤出时间来开展自学，系统的学习专业知识理论。3、事业心不如从前开拓进取精神不足，缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气，工作作风上有时紧时松，工作标准上

5、有时不够严格。相互批评：xx：xx同志解放思想，系统的学习专业知识理论，带领大家共同进步。xx：加强政治理论学习，学习强国学习。xx：工作积极进取，政治理论学习加强。xx：望加强各系室人员沟通，帮教经验。xx：2021年加强自身理论知识学习，为大家做表率。xx：xx同志在党的政治理论学习上有着丰富的学习经验，期待以后在支部中多向新党员同志传授经验、带领新党员共同进步。xx：工作经验丰富，理论知识扎实，望帮教经验。（二）xx同志自我批评和相互批评自我批评：1、使命意识不够牢固，导致精神出现懈怠、作风不够求实。2、联系工作和生活实际不紧，针对性不强。没有用心参加好每一次难得的

6、组织生活，随意性和主观性的现象较为普遍。3、听取群众意见时，不太耐烦，比较主观，有时候过于坚持自己的观点，不考虑别人的看法。相互批评：xx：在提升自身学习，做到全力以赴。xx：加强政治理论学习，工作中认真负责，避免粗心大意。xx：工作中多与同志们沟通交流。xx：望加强业务水平提升。xx：加强自身理论知识学习，认真听取群众意见。xx：xx同志日常理论知识欠缺，期待以后多加强各方面学习，努力提升自己。xx：加强政治理论学习，工作中注意方式方法。（三）xx同志自我批评和相互批评自我批评：1、学习上不够注重，理论水平不够高，有时只顾忙于自身本职工作，自己主动学习还不够，没有注意深

7、度，学习浮于表面流于形式。2、对工作标准不够高，开拓意识不够，常常只根据领导指示工作，说一步走一步，求稳怕乱，积极主动性不够，创新也不够多。相互批评：xx：学习上注重方法，加强政治理论学习。xx：工作中戒骄戒躁，开拓意识，加强学习。xx：工作中控制好心态，多与同志们沟通交流。xx：望加强业务水平提升，工作中加强与老师们的沟通。xx：加强自身理论知识学习，认真学习，端正学习态度。xx：xx同志在日常生活中缺乏锻炼，不喜欢运动，期待以后多加强体育锻炼，多展示出自己活力的一面。xx：加强理论学习，提高业务水平。（四）xx同志自我批评