2021年特教培训学习心得.doc

《2021年特教培训学习心得.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2021年特教培训学习心得撰写人：___________日期：___________2021年特教培训学习心得___年___月底，___市教育局___晋城市___余名特殊教育骨干教师赴___进行了为期一周的培训学习。专家、教授的精彩讲座使我这个刚涉足特教行业的普校老师不管从理念上，还是具体的开展教学活动上都有了一个新的认识，使开学两个月来懵懵懂懂的我眼前豁然开朗，每个讲座，我都认真地做笔记，拍照片，如饥似渴地汲取着特教知识的甘霖。___师范大学博学精深的钱志亮教授严谨的治学态度，妙趣横生的演讲，诙谐幽默的表演不时赢得老师们阵阵热烈的掌声，

2、课堂教学轻松愉快，气氛活跃。钱教授深入浅出地为我们讲授了《人的差异性》、《特殊教育基础》，让我对特殊教育有了全新的认识:特殊教育的目的就是要满足特殊儿童的普通需要和特殊需要，达到一般和特殊的培养目标满足残疾儿童的特殊需要是特殊教育区别于普通教育的本质特征之一，是满足其教育需要的重要组成部分，同时也为更好地满足其普通需要奠定了基础，并为促进普通需要更好地完成创造了条件。如视力残疾儿童，如果在教学时能够___到其因视力原因没有掌握或掌握不准确的概念，加以个别辅导，他们在上数学、自然等课时运用这些基本概念将第5页共11页不再是难题;如果加强了他

3、们的各类感知训练，他们在学习生活和日常生活中通过感知而获得信息的速度就会加快，从而提高他们的学习效率;如果他们每个人都有良好的定向行走能力，他们的学习和生活将变得更加方便;如果他们的行为举止与正常儿童没有什么两样，他们就能更好地融入社会中去……总之，如果他们的特殊需要满足得越多，其视觉缺陷就补偿得越好，他们与普通儿童的差距就会越小，发展的起步就越接近普通需要的满足，圆满顺利、全面发展的可能性就越大。补偿缺陷，发掘潜能，一定要树立既看到障碍(缺陷)更重视潜能的全人教育观。我们学校刚起步，招收的学生无论年龄还是智力都有很大的差异，两个月来，小

4、老师绞尽脑汁，设计教学，可由于学生参差不齐，一节课下来教学效果并不明显。我曾经困惑:身为特教教师，我到底对特教了解多少?我为这些有特殊需要的智障孩子提供了哪些特殊的服务?尊重赏识孩子，提供合适教育，我们到底应该怎么去做?如何提高课堂的有效性?……带着困惑，揣着期望，我聆听了华东师范大学的于素红教授的讲座《特殊学校个别化教育计划要点及案例分析》。她向我们系统地阐述了个别化教育的理论，主要是个别化教育计划在实施过程中具体的操作方法。个别化教第5页共11页育是满足特殊儿童个别需要的教育方案，特殊儿童有着显著不同的个别需要，班级___课程难以适应

5、每个特殊儿童的课程需求，用同一本教材，对于个别学生有时根本无路可走。作为特殊教育教学管理者的新人，一开始就站在国际的视野上，用高度的理论知识武装自己，感动兴奋的同时也引起了对自己工作的思考:1、开学初，我就学习借鉴其它兄弟学校的教学经验，结合我们的实际情况，坚持“分类教学、分层教学和个别化教学三结合”，要求老师了解掌握学生情况，制定适合学生发展的教学目标，对学生进行分类，分层的教学，让每一位特殊儿童学有所获。但教学实施过程中，（范本）评价和监督做得比较欠缺，推进特殊儿童有效教学单靠教师的自觉努力不行，一定要有监督和评价。作为学校的管理者一

6、定要参与到学生的学习目标制定、学习计划的实施、学习结果的测评中，才能更好地督促教师开展工作。2、___教师学习于教授的个别化教育计划方案的理论知识，为患有自闭症的尹颢喆同学设计个别化教育计划方案，尝试探索个别化教育的方法。我相信，只要我们不断学习，不断钻研，不断探索，慢慢积累经验，一定会在“个别化教育计划”这一课题研究中有第5页共11页所收获。这次培训，专家教授的精彩授课，丰富的理论知识如清澈的溪流，缓缓注入我的心田。“无条件地接纳每个残疾学生是我们每个老师最基本的良心。”“用超凡的爱呵护每一位折翼的天使是我们每个老师的责任和义务。”学习

7、中的感悟，触动中的思考，反思中的提高，将会使我在特殊教育的领域中对自己的工作角色进行审视和定位，为每一位残疾孩子探索、提供合适的教育，为残疾孩子的终身发展贡献自己最大的力量。第5页共11页2021年特教班主任工作计划范文新的学期开始了，为了更好的配合学校政教处的工作，加强学生的思想道德建设，因此根据本班学生特点，并结合学校政教处的活动，制定如下工作计划:一、日常工作:1、每天早晨7:___分之前到班级，利用早自习时间指导学生学习。2、课间做到及时巡视本班情况，指导学生课间做正常活动。3、升旗、间操时，督促本班学生到操场排队，认真做体操，并

8、给学生做表率。间操结束后___学生进教室，保证教学楼的秩序。4、每天中午12:50回到班级，___学生准备上下午课，3:20放学时，及时到班级，___学生打扫班级卫生，督促学生及时离校回家。第