2021年小学语文主题阅读教学实验实施方案.doc

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1、2021年小学语文主题阅读教学实验实施方案撰写人：___________日期：___________2021年小学语文主题阅读教学实验实施方案实验目的：培养学生语文素养的关键是阅读，阅读，再阅读。而茫茫书海，学生不是缺少阅读，而是缺少有主题的阅读。主题阅读教学实行“一主两翼”的教学模式，“一主”是以教材为主体；“两翼”是围绕这一主体的两套教材，即《新语文主题阅读》《主题式·经典诵读》。一个主题统领三套教材并列的三个单元，形成了由课内___篇，《新语文主题阅读》___篇，《主题式·经典诵读》___篇，共___篇文章组成

2、的同一主题的大单元。这种以主题引领的建构性阅读，目的就是为了延伸学生的学习触角，感受阅读的乐趣，享受阅读的过程，增加积累，使学生在不断地积累中提高语文素养。让学生与好书为伴，在书籍的海洋里丰富自己的文化底蕴，涵养健全人格。总体思路：主题阅读教学以单元主题为核心展开教学流程，遵循“整体性原则”___阅读教学，以一个单元的教材为单位___教学，进行整体体设计，改革课堂教学模式，提高课堂教学效率。实施策略：主题阅读教学实验要求我们在一学期中，不仅要学完课本知识，还要读完配套的两套教材，这就势必要求我们加快课本学习步伐，加大

3、课堂容量。因此教师教学时应遵循以下三大原则：1.围绕单元主题，创设单元语言环境，激发学习兴趣。第4页共9页2.重组教学内容，扩大阅读量。3.坚持一多三少，优化教学过程。即：多读书，少提问多读书，少讲解多读书，少做题教师们在课堂上少讲，精讲，从而为主题阅读拓展空间。加快课本学习步伐，加大课堂容量，每篇文章只提一两个重点问题，围绕重点问题开展学习思考，摒弃不必要的环节，形成以一篇课文带___篇《新语文主题阅读》教材的辐射阅读式。改革备课制度和方法，探索“主题阅读”备课模式，作业结合教学实际，采用灵活多样的方式，行之有效。

4、具体要求：（一）以文带文以每个单元的___篇课文为主，尤其是精读课文，在学习课文的基础上，引导学生养成科学合理的阅读习惯，精读课文的学习不要面面俱到，教师设计问题要少，抓住每课的中心设计问题，在研读重点段落上下功夫。从遣词造句、布局谋篇、写作技巧、修辞手段、抒情方式、语言特点等方面深入探究，让学生对某一类文章的文体特点与写作要求、学习方法等有一个清楚的认识，为拓展的___篇自主阅读文章的学习奠定基础。此环节目的是让学生习得方法。此课型要用___课时。第4页共9页（二）引导自读。指导学生运用默读、速读、浏览乃至背诵等多

5、样化的形式自行阅读《新语文主题阅读》教材的篇目，课上点拨交流、___感受。可将自学放在课内，也可放在课外，教师可根据学生特点灵活掌握。每课时用15--___分钟学习课文内容，20--___分钟交流学习___篇主题阅读材料。对于经典片段及美文要求学生熟读成诵，积累语言。（三）课内外结合做好课内课外的有益衔接，平时自主阅读作业的布置注重对《新语文主题阅读》选文的预习，要求读熟短文，勾画批注，质疑问难。《主题式·经典诵读》主要利用早读时间引导学生积累背诵感悟，同时请家长做好督促检查背诵等环节。（四）阅读___。通过单元若干

6、篇文章的学习，把自己的阅读感受和体会写在我校精心设计的《阅读___》上，这种以读促写、读中带写、读写结合的方式对学生的读写能力有极大的助推作用。我校各年级实验班要以高校课堂模式为前提，在实验过程中要勇于探索，积极参加各种教学研讨交流学习活动。认真总结经验教训，努力构建高效、自主、互助的语文“主题阅读”课堂教学模式。第4页共9页2021年小学语文教师整改方案第9页共9页教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任！俗话说：前事不忘，后事之师。作为一名光荣的人民教师，在活动轰轰烈烈开展之际，应积极投入，抓住契机，深刻反思

7、自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。经过两个多月的认真学习，经常与同事交心谈心，我的思想可以说得到了新的升华，世界观得到了很大的改造。一、自身主要存在问题有：1、理论学习较松懈。主要原因是：思想认识不深。认为马克思主义、___思想、___理论和___提出的“___”等重要思想理论性太强，是我们党的高层决策者把握发展方向的指南针。而我们只是工作在最基层、一线的普通教师，似乎理论不太沾得上边，只要专心工作，不犯原则性错误就行了，学不学都是无所谓的。再

8、则，正因为理论性太强，字字精辟，学起来觉得枯燥、太累了，反正也无人监督，不如敷衍了事。现在我深刻认识到，这种思想实在要不得。理论联系实际，是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。在实际工作中，只有加强理论学习，才能从更高层面的指导和开展工作，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性；在实际生活中，只有在熟练掌握和运用党的政治