2021年建筑实习报告.doc

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1、2021年建筑实习报告撰写人:___________日期:___________2021年建筑实习报告前言随着社会的快速发展,当代社会对即将毕业的大学生的要求越来越高,对于即将毕业的我们而言,为了能更好的适应严峻的就业形势,毕业后能够尽快的融入社会,同时能够为自己步入社会打下坚实的基础,我系同学各自开展了顶岗实习活动。此次实习,我是___有限公司的储备干部,从找工作到找到工作到工作的过程中发生的点滴给我留下了深刻的印象,也让我学到了许多知识,体会到很多,相信此次经历多我而言是一笔宝贵的财富。一、实习目的毕业实习是我们大学期间的最后一门课程,不知不觉我们的大学

2、时光就要结束了,在这个时候,我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候,我来到___限公司,在这里进行我的毕业实习。二、实习单位及岗位介绍公司于___年成立,地处长江三角洲沪杭甬城市经济圈的中心地带,交通便捷,地理位置优越,是集研发、生产、销售、服务为一体的高新科技企业。公司多年来集中有限资源、充分挖掘出了自身的比较竞争优势,通过观念创新、技术创新、服务创新来保证企业高速发展。第4页共7页开发项目:各种定时器系列,漏电保护器,过压保护器,插座和调光插座,宠物用品,灯具等。公司宗旨:科技创造价值、质量赢得市场、诚信铸造品牌、服务成就未来。三、

3、实习内容及过程为了达到毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节,我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。在整个的实习工程中,我总共做了以下的一些工作,同时自己的能力也得到了相应的提高1、工作能力。在实习过程中,积极肯干,虚心好学、工作认真负责,胜任单位所交给我的工作,并提出一些合理化建议,多做实际工作,为企业的效益和发展做出贡献。2.实习方式。在实习单位,师傅指导我的日常实习,以双重身份完成学习与工作两重任务。向单位员工一样上下班,完成单位工作;又以学生身份虚心学习,努力汲取实践知识。3.实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参与企业的

4、运作过程,学到了实践知识,同时进一步加深了对理论知识的理解,使理论与实践知识都有所提高,圆满地完成了教学的实践任务。二是提高了实际工作能力,为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是在实习单位受到认可并促成就业。四是为毕业论文积累了素材和资料。四、实___结及体会第4页共7页我怀着美好的期盼来到___有限公司开始为期几个月的___活。在这段时间里,我学到了许多书本上学不到的东西,虽然一开始有些单调,有些无聊,但毕竟也让我学到了许多。刚开始几天的维修工作让我对电子产品有了初步的了解,正式开始后,有一位师傅带着我教我怎样维修。我的师傅是一个很开朗的人,跟着

5、她随时会被她的开心所感染,她说要开心地工作,工作得开心,只有这样才能做到更好。我也觉得做任何事情都一样,只有开心地去做才能把事情做好。总而言之,此次顶岗实习的机会来之不易,工作的经历也来之不易,也相信此次实习会令我终身受益。第4页共7页2021年建筑实习报告范文本人于年月日到东郊初中建筑工地实习。实习一天整。对此一天对工程实践学习作此报告。实习时间:年月日实习地点:东郊初中建筑工地实习内容:在李组长的指导下,学习国家相关的规章制度,了解各种工程程序;通过阅读图纸,了解设计的意图设计方案施工细部;了解在工程建设中可能发生的实际问题,并学习切实可行的解决方法等。

6、(一)建筑学知识参观东郊初中建筑工地了解分析以下内容:根据所学知识,对所参观建筑组群的总平面布局的合理性或不合理性进行分析。参观建筑物外观及内部,了解各层平面布局及房间布置,观察建筑外观特点。运用所学知识分析该建筑平面布局空间造型和立面处理方法。第7页共7页(二)房屋构造通过去参观在建工程现场情况,了解以下内容了解该建筑物的结构形式构造特点建筑作法承重方式施工方式抗震等级等;了解该建筑物的地基及基础类型构造形式及施工方法;了解该建筑物的墙体类型结构布置细部构造及施工特点;了解该建筑物板梁柱等的类型,配筋方式及其与墙梁的连接构造,了解楼地面屋面构造及顶蓬构造特

7、点;了解该建筑的楼梯阳台等的详细构造;了解建筑物的建筑装修构造。三)建筑材料通过去建筑工地实地参观,了解以下内容:了解水泥砖砂子石子钢筋等主要材料的规格标号特性及使用要求;了解混凝土砂浆的配合比标号生产工艺所用设备以及养护要求;了解各种钢筋加工情况;了解有关装饰材料的情况。(四)建筑施工通过去施工现场参观,要求了解以下内容:了解各施工工种的工艺过程,生产特点以及各工种之间的配合及穿插作业情况;砖混结构施工工序,现浇构件的施工工序;建筑工程与___工程的施工配合及工序要求;土建工程与___工程的施工配合及工序要求;装修工程的施工过程,施工特点及方法;比如,钢筋

8、的绑扎,底层基础钢筋的绑扎首先要放样,每一跨度里钢筋

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