2021年中学副校长竞岗述职报告范文.doc

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1、2021年中学副校长竞岗述职报告范文撰写人：___________日期：___________2021年中学副校长竞岗述职报告范文下面是我竞聘市一中副校长岗位的几点工作设想，得当与否肯请各位专家赐教。1、内化终身学习观念，带出一支创新型教师队伍作为教育者，首先必须以前瞻的态度认真审视自身的知识储备，看自己的改革创新能力是否与知识经济、信息时代和教育事业所要求的学校管理者应具备的知识、能力、水平相适应，从而激活现有知识储备，同时，带动全体教职工加快学习步伐，更新理念，及时补给现代知识，树立符合现实社会发展的教育理念。具体操作上侧重抓两项工作：倡导终身学习，更新教育理念;以科研为

2、契机，推进新课程的实施。___一中是一所有着___多年历史的老牌学校，传统的教学观念、教学模式及高考制度严重桎梏着教师们的思想。教学中往往是名教师靠经验，老教师靠实干，年青教师靠奉献。一本教案是新三年，旧三年，改了删，删了又改。尽管学生面孔岁岁年年人不同，但老师的教学模式基本上是年年岁岁花相似。围着模拟试题转，练习册转，高考转，教师的付出与收获不成正比，就像鲁迅笔下的煤的形成一样，当时投入了大量的木材，结果还只是一小块。所以，必须更新教育观念，以教师的教推动学生的学，以学生的学促进教师的教。同时，建立新课型大赛机制，以创新为主调，扶持年轻教师走专业化发展之路，形成学习型群体科

3、研型群体创新型群体，提升我们示范高中的教学品质。一中的副校长是前沿作战的指挥者，要推进教学改革，必须是一级带着一级干，一级干给一级看，这样，创新型队伍的形成也就指日可待了。第4页共8页2、倡导协作精神，培养合作团体教育的管理者，对教师的领导首先是教育思想的领导，其次是行政领导。在学校里，管理者要实施正确的领导就要着重建立团队意识，使大家同心同德，一起努力，在助人中感受成功的快乐，在被助中体验提高的喜悦，为孩子们创造一个深层次的学习体验氛围。我们学校是一所有着六千余名学生、四百多位教工的泱泱大校，团结协作讲正气，密切配合讲学习尤为必要。我们要尊重教师创新性劳动，促进教师间彼此专

4、业引领与互动，培养和鼓励教师们走___科研，___创新之路，力求建立起团结的、富有感召力、崇尚科学、追求创新的合作___。诺贝尔生物奖获得者、美国普林斯顿大学校长雪莉蒂尔曼有成功的管理经验没有任何个人的智慧，能超越___。第4页共8页3、重人格修养，以德立校有位哲人说过：一个人对社会的贡献并不是完全取决于其拥有的知识量的多少!知识只占成功的25，而品德则占50。作为校长，道德修养、人格品质，对其工作的开展有直接影响。常言道上有所好，下必甚焉。在工作中，要培养襟怀坦白、豁达大度、以诚待人，克己奉公的品格。浩浩长江，不拒细流，茫茫大海，接纳百川。在师生交往中，提倡让真诚呼唤真诚，

5、用真诚赢得真诚，领导想教师之所想,教师急学生之所急,密切配合,其乐融融。人都有道德需要，而且需要的层次越高越趋向于精神，越具有道德价值。因而，提升教师道德素养，弘扬自强不息、厚德载物、谦逊礼让、诚实守信的良好风气，使得教师无论置身何处，都能溢射出儒学独有的精神气质和___力，这也是教育职业的必然要求。教育家雅斯贝尔斯说过：教育是人的灵魂的教育，而非理___和认识堆积。否则，教育出来的学生就有可能性像一架___了坏发动机，而又起飞了的飞机一样，不但会自身毁灭，而且也给别人带来牺牲。百分之九十以上的一中学生将来要升入高校，他们的道德价值取向对社会的文明进步会带来更大的影响。就这一

6、点而言,我们必须对学生加以正确引导：培养学生个体道德的自主建构，激励、感召、推动他们去做他们应该做的;培养学生理性的自主的道德判断和道德选择能力。如果实现了这一目标,我们培养出的学生就会是家长期待,学校满意,社会认可的真正栋梁之材。任何事物的成长都有其发展成熟的过程，确立是前提，推动是关键，落实是根本。如果我的竞岗被认可，我会尽我的最大努力，与全校教职工密切配合，把我的工作设想付诸实施。最后，我再明确一下我对竞聘岗位的工作态度：我将积极探索，勇于创新，克尽职守，做好校长的参谋、助手，到位不越位，补台不拆台做好学校的管理员，做好老师的服务员。第4页共8页2021年中学副校长试用

7、期满转正述职报告开发区九年一贯制学校副校长林艳冬___年是我任校长助理的第一年。一年来，在上级领导的关心下，在校领导班子的领导和帮助下，在全体教职工的支持下，以“为每个孩子一生的幸福奠基”为核心理念，围绕学校中心工作，以求真务实、清正廉洁、埋头苦干的作风，认真履行职责，基本完成了各项工作任务。现将一年的工作总结如下：第8页共8页一、加强政治学习，增强品德修养本人注重政治理论的学习，通过参加集中学习和自我学习相结合的方式，认真学___的教育方针、《干部任用条例》、《教育法》、《中小学管理》等，把理论学习和