2021年化学教师述职报告.doc

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1、2021年化学教师述职报告撰写人:___________日期:___________2021年化学教师述职报告一、思想品德、职业道德方面本人坚决拥护中国___的领导,积极参加政治理论学习和教育理论研究,加强“___”重要思想和“___”___荣辱观的学习。积极向党___靠拢,于___年___月参加了滨湖区党校的学习,成绩合格。忠诚于人民的教育事业,全面贯彻党的教育方针,具有良好的师德和教师素养,遵纪守法,教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感,工作积极主动。___年度考核为“优”,并获“嘉奖”。二、教育教学能力

2、和工作业绩1、化学教学工作:第4页共7页在化学教学中,能认真学习新课程理念,并将其贯彻于平时教学中。平时能钻研教材,认真备课,多方取经,虚心向老教师讨教。课堂上采用多种有效的教学手段,激发学生兴趣,促进学生自主学习,培养学生各方面的能力,并不断进行课堂教学的改革,提高课堂教学效率,为他们成为“创新型”人才打下扎实的基础。在中考复习中,广泛收集试题,研究中考命题走向,有的放矢,针对学生现状,夯实基础,注意试题间的联系和知识系统的归纳,提高复习效果。随着业务水平的提高,___年末顺利通过市青年教师业务达标考核,___年被评为校级教学新秀

3、。历年来,所带班化学在中考中均能取得较理想成绩。如___届的初三(4)和(10)班在中考中化学班均分均名列同层次第一名。在学科竞赛中,能悉心指导学生,所辅导同学经常在竞赛中得奖,为学校争得荣誉。如___年的省初中化学竞赛中,有___人获得省二等奖、___人获省三等奖,另两人获市级奖项。2、班主任工作连续三年,担任初三毕业班班主任。在班主任工作中,对每一个学生负责。注重学生行为习惯、学习方法的培养。通过培育一个优秀的班干___伍,带动良好班风的形成。平时和任课老师密切配合,针对不同特点的学生采取不同的方法,力争在他们的成长过程中,受到

4、最佳指导。工作之余,经常采用___、家庭走访、家校联系本等方式和家长沟通,共同探讨家庭教育的科学方法。所带班级学习气氛良好、凝聚力强,学习成绩均在原有水平上取得一定提高。如___届的初三(4)班,中考中获得了总分第七的好成绩(较接班时提高了___个名次)。该年度,本人也获得校优秀班主任称号。3、教学研究和业绩本人在完成教学工作之余,能积极参加各类业务能力竞赛。如___年,获校多媒体课件设计优秀奖。___年,获市中学化学多媒体课件评比三等奖及市初中化学新课程教学教案评比二等奖。___年,获市初中化学新课程案例、教案评比二等奖,以及校级

5、优秀公开课奖。___年,先后两次参加市评优课比赛,先后获得三等奖和二等奖。___年,获校优秀公开课奖及多媒体课件优胜奖。重视教学研究,及时将自己教学经验反思总结。如___年,论文《谈情境教学法》获校论文评比三等奖。___年,论文《新课程下的中考化学命题走向》获校论文评比二等奖。___年,论文《化学新课程中创新教育初探》获市中学化学优秀教学论文评比二等奖。第4页共7页4、继续教育为了提高教学理论功底,丰富教学手段,本人积极参加各类继续教育。如___、___、___年暑期,参加市电化教育馆举办的“现代教育技术培训”。___年___月,参

6、加基础教育初中骨干教师省级培训班。___年___月,通过“基础教育课程改革”市级通识培训。___年___月,完成公修课《创新原理与方法》的学习。___年,完成“信息技术与教育”三轮模块考核。回顾这几年的工作,本人虽然取得些进步和成绩,但还存在许多不足,有待改进和继续努力!我将一如既往,踩着时代的节拍,脚踏实地,不断完善自我,超越自我,把青春和热血奉献给我深爱的教育事业。第4页共7页2021年化学教师述职报告范文一个出口,意味着另一个入口,给生命创造一些拐点,以使我们寻得另一片柳暗花明。生命可以很宽也可以很窄,宽与窄都是我们所选择的路

7、径,而不是生活本身。不知不觉,走出计算机,走入化学已三年了。从最初的忙乱,只凭一腔热情到现在精心准备每一节课,井井有条上每一节课,静心静气批阅每一本作业,我在化学学科中成长、成熟着。我喜欢我现在的这种工作状态,充实,快乐,人也很自信,有一种成就感。快乐的工作促生活,和谐的生活促工作。___年___月___日开学初,我带着欣喜、自豪,同时伴着诸多担忧、无助,当上了___年___班、___年___班化学老师。第7页共7页第一个月孙老师去___给孩子看病,刚一转行就给四个班级上课,批改作业,与学生进行沟通交流等,面对学校的课改,设计导学案

8、,走课改路线等,最感谢的人是车小娟,耐心指导我导学案的设计,有时化学的计算题也帮我算。那一个月,真是忙疯了,工作量真是很大。那一个月成为了我教学生涯中最最难忘和值得装在记忆深处的一段最美好的时光。讲过公开课《化学使世界变得更加绚丽多彩

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