2021年学校团委书记个人述职报告.doc

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1、2021年学校团委书记个人述职报告撰写人：___________日期：___________2021年学校团委书记个人述职报告___年度，学校团委在校___领导的关怀和支持下，在上级团委的正确指导下，依据___年上级团委工作要点和工作计划，立足学校实际，脚踏实地地深入开展了一系列教育活动。并且以学校教学改革为契机，以加强青少年的文明礼仪教育为重点，进一步完善了团委的___建设和制度建设，为做好学生管理工作、开展学生各项活动奠定了很好的基础。现将团委在本年度的具体工作报告如下:一、完善团___的自身建设1、加强各班的团员干部的培训和管理学校团委工作中很多常规工作是通过班级团支部的管理实

2、现的，学期初，学校团委精心选取了和班级团支部工作密切相关的各项常规工作，将这些常规工作的工作程序和注意事项汇总在一起，印发给各支部委员会成员，并抽出专门的时间将这些同学集中在一起，对学生团员干部进行培训，让学生团员干部知道自己应该干什么、应该怎样干、如何才能是干好。只有各个团支部的工作开展有了经常化和制度化，学校团委工作才能更有效地开展起来。2、发展新一批团员第11页共16页继承和发展学校团支部的优秀做法——团员预备制，本学期，根据各支部团员的基本情况和团员所占班级同学的比例，选取八年级各个支部和九年级部分支部的预备团员共___余人，通过学生自愿提出申请、支部大会投票选举、学校团课基

3、础知识培训、团课作业收取、学校考核和班主任附议等程序，最终有___名团员同学光荣加入中国共产主义青年团，成为本年度的新发展团员。切实做到了严把团员入团关，也让学生知道了该怎样做一名优秀团员，增强了团员同学的荣誉感和自豪感。3、召开学校第四次团员代表大会___月，我校顺利召开学校第四次团员代表大会，选举出新___届团委委员。新鲜血液的加入，为我校团委工作注入了新的活力。二、加强团___的正面宣传工作1、坚持用好每周一的升旗仪式。学期初根据各种重要节假日和学校总体工作安排对每周一的升旗仪式主题和主持班级、演讲学生进行提前安排，升旗前一周的周五，对学生的稿件进行审核和修改，对主持人进行初步

4、的培训。同时，本学期还选取了高一、高二年级的旗手，对升旗手和护旗手都进行了《国旗法》的培训，让学生学会爱护国旗，以作为一名升旗手为荣。同时，为了用好每周一的升旗仪式，还在升旗仪式前确定了各班的位置、带入带出操场的路线，本学期的第一次升旗仪式对升旗礼义进行了教育和要求。只有做好充分的准备才能让学生对升旗仪式的严肃性有足够的认识，才能起到每周一升旗的教育意义。2、团队建设宣传多样化。第11页共16页本学期共出版板报___期，分别以学习方法的介绍、良好习惯的形成、安全教育、爱国主义教育、卫生常识教育和___主义教育为主题，让学生通过寻找板报材料进行自我教育，通过每两周的板报设计和绘画，培养

5、学生的多种能力。同时，本年度我校在___区团委网站、校园网站、校内橱窗等发布学校团队活动，实现宣传多样化。3、开展好各种主题活动月。继续开展各种主题活动月:___月份的习惯养成教育;___月份的学习雷锋精神、争做校园雷锋;___月份的诚___育;___月份的感恩教育;___月份的安全教育;___月、___月爱国教育;___月迎接团代会;___月纪念“一.二九”运动。三、工作中的不足1、部分支部中团支部委员仍然有工作积极性不高，工作不踏实认真的现象产生，应该加强各支部的评选，不能只有学期末的红旗团支部评选，还要对学生各种活动的活动过程和结果及时通报，及时表扬先进，激励后进，让评价更加细

6、致，注重过程的评价，以提高学生参加活动的积极性。2、努力探索更多形式的学生自主活动，由于学生假期的增多，学生在校时间有限，怎样才能发动学生利用节假日开展一些有益身心健康的活动是团委工作的发展方向，所以，应该努力探索一些学生可以自主完成的假期活动。3、部分教师因受应试教育影响，对团委开展的教育活动认识不够，支持不够，今后团委将积极与有关教师和部门多沟通、多配合，尽力克服困难，使团委每一项活动都能顺利开展。第11页共16页总之，共青团的工作充满了挑战性，我们必须不断的更新理念，在实践中摸索工作经验。学校无小事，事事皆教育，团委工作又是德育教育的前沿阵地，它的工作渗透教育教学的各个方面。因

7、此，多份责任，常抓不懈，创新德育策略。一定会结出累累硕果的。相信在学校支部行政的领导下和我们一线团队工作者的精诚团结中，一定会为我校共青团事业谱写新的篇章。学校团委书记个人述职报告在过去的一学年里，校团委以学习贯彻党的十___届___中全会精神为主线，以团区委___届___次全体(扩大)会议精神为指导，本着服务于学校，服务于团员的宗旨，在校党支部的领导下，结合新时期初___青团面临的问题，加强自身建设，深化各项工作，为我校开展的各项活动作出共青团的贡献。现