2021年学生科主任个人述职报告范文.doc

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1、2021年学生科主任个人述职报告范文撰写人：___________日期：___________2021年学生科主任个人述职报告范文随着生源整体素质逐年下降，给学生的教育管理工作带来很大的困难。面对这种情况，本人不怨天尤人，不气馁懈担一年来，在学校领导的支持下，紧紧依靠各部领导、班主任和广大教职工，开拓进取，勤奋工作，为学校的稳定发展作出了自己应有的贡献。现将主要工作报告如下：一、关心爱护学生。经常耐心细致地做学生的思想教育工作，有时可以说达到了废寝忘食的地步。特别是在抗击非典期间，对学生的生命安全高度负责，从协助校领导制定各项预防措施到学生病情的监控和学生的诊治陪护等都凡事躬亲。自己带领的

2、由党团员组成的陪护小组，不怕死，不怕累，出色完成了学校交给的陪护学生的任务。___年___月，音专___班黄德华被骗到合浦搞传销，我接到求救电话后，马上与___林等同志赶赴合浦解救学生，回到___后，又自己掏钱为学生购好了返回龙州的车票，让学生深受感动。在___年学校师德教育活动中，被评为“我最喜爱的老师”。二、___学生参加各类社会实践、公益活动和教育活动。1、___学生参加兴宁区文化艺术节书法比赛。2、跟团委、工会一起合作，开展警民共建和学雷锋活动，到朝阳花园开展便民服务活动。3、配合团委、工会，发动学生为学校爱心基金捐款。4、______多名师生到___博物馆参观“血染的丰碑”展览。

3、第4页共8页5、与教导大队______多名师生官兵到人民公园祭扫烈士墓。6、与团委一起带领___多名学生参加朝阳办举行的迎南博启动仪式。7、______多名新生参加军训。8、举行国防教育报告会，___多名师生参加了活动。9、______名学生代表到市聋哑学校做校庆接待工作。10、举行陶行知教育思想研究报告会，___多名师生听取了报告。11、___学生参加第___届艺术节和中陶会的接待工作12、___全体学生参加___年迎新联欢活动。13、______多名师生到机场进行慰问___演出。14、______多名师生到国际会展中心参加南博会会标揭幕仪式及长跑活动。15、___学生参加道路交通安全教

4、育报告会。16、主持___年度先进___先进个人表彰会。17、带领___多名师生到民族广场参加全国第___届书会___分会场启动仪式。18、与团委一道___师生参加纪念五四青年节“青春风采”大赛。第4页共8页通过上述活动的开展，把爱国主义、___和___主义教育落到了实处，为学校、城区乃至___市的精神文明建设作出了应有的贡献。同时让学生学会了如何去关爱别人，提高了学生的社会适应能力和___能力。三、根据学生实际，开展各种专题教育活动。1、对学生进行感恩教育。针对部分学生贪图享乐、不思进取的现状，对学生进行了一系列的感恩教育活动。通过教育，使不少学生懂得，尽管自己不能选择父母，但可以选择报

5、答父母的养育之恩，体会了父母劳动的艰辛和伟大，进一步激发了他们学习的积极性，初步取得了良好的教育效果。2、继续对学生进行养成教育。养成教育偏重于学生遵守纪律习惯和良好学习习惯的培养。3、对学生进行青春期卫生教育。从人文关怀目的出发，举行了两次青春期卫生知识讲座，促进了学生身心健康的发展。4、对内宿学生进行安全教育并进行消防、紧急疏散演练。5、坚持对学生进行法制教育，进一步提高学生的法制意识。第4页共8页2021年学生科干事述职报告尊敬的各位领导、老师大家好。一、个人介绍姓名：卢伟职务：学生科干事出生年月：第8页共8页___年___月___日学历：大专（统招）毕业院校江西大宇学院___年__

6、_月___日---___年___月___日西安数字技术学院招生办干事___年___月___日—___年___月___日西安数字技术学院人口普查办工作人员___年___月___日----至今西安数字技术学院数码系学生科干事人生格言：没有不公平的待遇，只有不公平的能力。没有不公平的能力，只有不公平的学习。从___年___月___日我由省外招办调到数码科技系学生管理科。我一直担任数码科技系学生科一名干事。在以学生管理的大环境下。我一直树立为学生服务的服务的理念。深知学生管理工作的重要性。（范本）同时也体会工作的政策性强。服务性强。但我以自己的信心。耐心，强烈的责任心。履行以下工作职责。二、工作职

7、责1收集各班辅导员班级管理日记及学生教育工作计划。协助科长检查每个班的出勤率和卫生大检查工作。负责落实学生科人员和辅导员的考勤量化的记录和汇总工作，及时准确汇报科长。2做好学生科工作会议记录及有关材料整理归档工作，和学生科文件打印和发放工作。3认真做好学生科各项规章制度的落实执行工作。落实办公室领取办公室用品及登记保管。4协助科长抓好本科室。举办的各种课外活动及有关活动。为学生展示才华搭建平台及提高学生的素养。又增加学生