2021年计算机系专业毕业生实习报告.doc

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1、2021年计算机系专业毕业生实习报告撰写人:___________日期:___________2021年计算机系专业毕业生实习报告___年___月,我结束了___年的学习生涯怀揣着实现自我价值的渴望来到___工作。转眼间,___年的实习期即将过去,回想自己这段时间的经历与收获,我深深的感到在我今后的发展___给予我的是一笔多么宝贵的人生财富!单位给我的工作定位是从事网络部基础工作以及一些网站建设,网络程序开发等等,在此思想的指导下,我承担了园区网络的维护等基础工作,包括线路检修,交换设备更换,新用户入户等等这方面工作并很快掌握了其中的原理和方法,从学校的理论知

2、识到过去一年的实践工作,其中的角色转变离不开单位各级领导以及同事们的帮助和指导。网站建设方面,和___共同进行了___网站的改造,使用全新的后台,使___网站的功能更加的强大,管理更加的有条理和方便。取得了不错的社会效应。积极参加单位___的各种活动,包括保龄球、乒乓球、羽毛球比赛,并代表___参加___篮球比赛。参加___的各项文艺活动等等。参加学习了“___培训”,学习了“___”建设的基本思想和方法。并在实践中掌握了___建设软件“___”的使用方法。并代表___给___领导介绍了___的基本概念和方法,对自己是一个极大的促进和提高。经过过去一年的实践和

3、实习,我对未来充满了美好的憧憬,在未来的日子,我将努力做到以下几点:一、继续学习,不断提升理论素养。第4页共11页在信息时代,学习是不断地汲取新信息,获得事业进步的动力。作为一名年轻同志更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后,我积极响应单位号召,结合工作实际,不断学习理论、业务知识和社会知识,用先进的理论武装头脑,用精良的业务知识提升能力,以广博的社会知识拓展视野。二、努力实践,自觉进行角色转化。“理论是灰色的,生活之树常青”,只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值,也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样,一个人的价值也是通过实践

4、活动来实现的,也只有通过实践才能锻炼人的品质,彰现人的意志。从学校走向社会,首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人,在思想的层面上,必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识,而社会实践则意味着继续学习,并将知识应用于实践,学生时代可以自己选择交往的对象,而社会人则地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的,而是必须在实际的工作和生活中潜心体会,并自觉的进行这种角色的转换。三、提高工作积极性和主动性一年的实习期很快过去了,是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰

5、骋的沃土,也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中,我将继续学习,深入实践,不断提升自我,努力创造业绩,继续为中心创造的价值。第4页共11页最后感谢单位领导和部门领导以及同事对我的支持和帮助,我会继续努力的。第4页共11页2021年计算机系大学生暑假实习报告一、实习目的这次实习本着融入社会,提升自我的宗旨,我踏踏实实的度过每一天,争取在这有限的时间里面,学到终生受用的知识.这次实习的目的在于提高我的计算机技术应用能力,并初步掌握网络技术知识的实际应用,同时要了解网络公司的工作流程,并在实习过程中充分认识社会工作的基本情况,体会社会工作的艰辛,为以后就业

6、做好充分的铺垫.此次实习我得到了___科技有限公司的大力支持.二、实习地点三、实习时间___年___月___日——___年___月___日四、公司简介第11页共11页___科技有限公司成立于___年,注册资金___万,系中华粮网长期技术合作伙伴、___钢铁市场电子交易技术支持伙伴、___日报报业集团大河网百姓频道技术合作伙伴,我们依托公司的技术实力和行业经验打造公司品牌,以贴心优质的服务赢得客户信誉.作为一家年轻的朝气蓬勃的软件与互联网技术公司,我们没有悠久的历史,但我们拥有全体员工一致进取的信念!每一位员工禀承“热情、合作、责任、创新”的企业精神,为广大客户

7、及合作伙伴提供卓越的产品和服务而不懈努力,实现合作共赢.公司的核心团队由拥有多年IT业资深经历经理人和技术精英组成,他们拥有先进的技术和丰富的高科技企业运营经验,并且具有深厚的互联网从业背景,对网络技术的发展及市场趋势具有前瞻性的认识.所有这些均为岚创的发展奠定了良好的基础.公司涉足企业信息化服务后业务得以迅速发展,涉及电子政务、企业信息化、企业电子商务、行业信息技术、网络营销策划、大型专业行业信息平台的开发及运营等各个方面,与很多政府单位、知名企业有着密切的合作关系,如:中储粮集团、大河网百姓频道、中华粮网、___金马钢铁交易市场、天越艺术网、___市财政局

8、、郑东新区管委会、洛阳市市政府___办

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