2021年述职述廉报告范文.doc

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1、2021年述职述廉报告范文撰写人：___________日期：___________2021年述职述廉报告范文___年的教育教学工作已经结束，在本年度的工作当中，在教育局领导的关心和支持下，我幼儿园认真___学习贯彻落实党的___大精神，以落实求发展，狠抓师资队伍建设，加强理论学习，树立新的教育理念，对幼儿园进行科学的管理，努力争创一个充满人文关怀的良好环境。一、党建工作。在区教育局党委的正确领导下，园支部坚决执行局党委的各项决议，加强党支部班子的建设，认真落实政治学习和___生活制度，重视做好党员教育和培养发展党员工作。1、

2、抓班子带队伍，发挥党支部的核心作用。我们采用多种形式___全体党员学习新《党章》，学习___大精神，使党员和积极分子从思想上不断提高，并转化到他们的实际行动中。党员们对照《中国共产党领导干部廉洁若干准则》检查自己，对自身行为深刻反省，对在群众中树立良好的形象起到了积极的作用。2、抓干部，抓阵地，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的模范带头作用。建立健全了___生活制度，严格执行“三会一课”制度，认真召开好___会，利用党课.政治学习等形式，对党员进行经常性教育，不断提高自身素质，使党员形成了对问题的统一认识，为下一步工作提出了好的

3、意见。支部不断规范党员的发展工作，严把入口关，在“七一”党的生日到来之际，新老党员和积极分子，重温党员誓词，牢记党的宗旨，做新时期合格的党员。第6页共11页3、把___倡廉宣传教育纳入全园宣传教育总体部署，列入党员培训规划。定期安排___倡廉理论学习，提高民主决策和园务公开制度化.规范化，积极营造良好的思想舆论氛围。在今后的工作中，还需要上级党委的支持和帮助，不断加强学习，不断充实完善支部工作，依靠全园教职工的团结拼搏，改革创新，优质服务，创建名符其实的内蒙级示范园，创建优秀党支部。二、校园建设。重视校园绿化.美化和人文环境建

4、设，使校园处处体现教育和熏陶作用，形成有特色的校园文化。本年度，我们将环境建设工作抓细落实，从基础抓起，着眼于环境卫生，校园树木管理，分工到人，责任到人。在区政府.区环保局.区教育局及各有关的领导部署下，我们把创建环境优美的“绿色幼儿园”纳入了整体发展规划中。倡导节约用水，爱护树木，不乱扔垃圾等环保行动，对幼儿进行潜移默化的教育。先后制作了“保护环境，人人有责”的宣传板和环保标语，走廊上悬挂“禁止吸烟”“随手关灯”等环境宣言。并专门成立了以园长为组长的环境教育领导小组，全体教师人人参加，强化责任，由于目标明确，内容清晰，各部门

5、开展按计划，有步骤，取得了明显的效果。第6页共11页幼儿园的工作都是烦琐而细小的，但当你凭着一颗敬业之心去从事你的工作时，你就觉得责任远大。重视每一件小时事，能折射出一个人的责任心和敬业心。我的态度就是：要么不做，要做就要做好。我园是一所具有二十多年办园历史的示范性幼儿园，许多设施都已经陈旧.老化，为了保证园内各项工作的正常运转，更换刻不容缓。在资金急剧紧缺的情况下，园领导经过多方努力，积极争取，终于完成了以下几项大型的改造工作：1、我们将使用了二十多年的土灶改成了燃气灶.2、把两台燃煤型饮水.洗浴锅炉改为电热水器.3、更换了

6、全园各班的电线.4、在区委，区政府，区环保局，区教育局的大力支持下，我们把一直捆扰多年的供暖锅炉进行了并网，改为集中供暖，解决了一个“老大难”。5、电容不足已严重影响了幼儿园的正常运转，在这种情况下，我们不等不靠，多方联系，在与供电局多次协商后，最终将我园电容由原来的___千伏安增至___千伏安，从而确保了幼儿园各项工作的有序开展。三、教学工作。全面贯彻新纲要精神，建设一支业务素质精良教师队伍，切实抓好教学工作，提高教师的整体业务素质和教学水平。1、加强理论学习，提高教职工整体素质。抓理论学习，更新教育观，我园把引导教师确立正

7、确的教育观，儿童观作为师资队伍的重中之重来抓。采取集中与分散相结和学习方式。规定学习时间，认真做好学习笔记，写好心得体会，并纳入量化。第6页共11页2、进一步开展三位一体的教研活动，深入研讨，集思广益，发挥骨干教师和学科带头人的示范作用，并___教师参观学习，取人之长，补己之短，切实提高我园教师的课堂教学水平和整体业务素质。3、将培养幼儿良好的行为习惯与___相结合作为特色的教学模式。严格贯彻以保促教，保教结合的原则，将常规教育贯穿于幼儿的一日活动当中，突出幼儿的主体地位，发挥幼儿的创造性，培养良好的行为习惯，使我园的养成教育

8、特色真正落到实处。开展专题研究，___公开教学观摩活动，改进教学结构，由原来传统的标准化课程，改为多元化.灵活性的课程。大班引进了专业的英语教师，实行了英语.珠心算教师分科教学，并___家长进行了观摩活动，获得家长们的一致好评和认可。4、以园本教研为抓手，丰富环保教育内容，发